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HUERTOS O JARDINES ESCOLARES SOSTENIBLES. - Coggle Diagram
HUERTOS O JARDINES ESCOLARES SOSTENIBLES.
Objetivo
Mejorar las condiciones medioambientales de la escuela con la creación de un huerto o jardín sostenible basado en métodos orgánicos, fomentando los hábitos saludables a partir de la mejora en la alimentación de los niños.
Contenido
Matemáticas
Figuras geométricas, áreas y perímetros
Lenguaje
Cuentos, poemas, descripción, El periódico mural como estrategia para la publicación de textos; Textos de interacción social: el afiche.
Ciencia y Tecnología
La ecología, el medio ambiente, La flora, tejido vegetal
Estudios Sociales
Características geográficas y geoeconómicas de El Salvador y Centroamérica.
English
food and drinks
Actividades
De los diferentes contenidos
• Creación de un Periódico Mural sobre El Huerto Escolar
• Elaboración de Afiches de concientización sobre la importancia del huerto escolar y su cuido.
• Realizar medición del huerto escolar (Ancho por Largo), para calcular el Área del huerto escolar (Metros Cuadrados).
• Elaborar un mosaico en el periódico mural con recortes de papel de colores titulado “Nuestro Huerto Escolar”.
• Presentar en flash cards vocabulario en inglés de las frutas y bebidas saludables y no saludables.
• Rotular con el nombre común y nombre científico el huerto escolar, investigar como elaborar el abono orgánico, las maquinas simples y compuestas, investigar la estructuras, tejido de las plantas
• Charla de concientización sobre el cultivo de huertos escolares y caceros para garantizar la alimementacion familiar, local y nacional.
Recursos
Humanos
Estudiantes
Docentes
Padres de familia
Ingenieros
Materiales
Afiches, palas. piochas, azadón, huisutes.
Semillas, abono, tierra, plantas, agua.
Papel bond, plumones, lápices, colores, computadora y Impresora.
Económicos
Bonos (CDE)
Otros ingresos
Donaciones
Indicadores de logro
6.30Calcula el área de cuadrados utilizando la formula. A=lado×lado
6.4 Calcula el área de rectángulos utilizando la fórmula. A=largo×ancho
2.31 Identifica los elementos que configuran un mosaico y su técnica por medio de la observación de ejemplos.
2.32 Adapta creativamente los recursos disponibles para elaborar un mural aplicando la técnica del mosaico
3.6 Identifica los elementos y la estructura de afiches que lee.
3.7 Elabora afiches sobre eventos cotidianos, atendiendo a sus características y a su finalidad
4.14 Elabora un periódico mural atendiendo a sus características, secciones, tema y diseño previamente acordados para publicar diversos textos producidos en clase.
Investigar y explicar con interés la relación que existe los medios de vida de sus poblaciones con el relieve físico e hidrológico de la localidad
Reconoce, pronuncia, vocabulario sobre los alimentos saludables y no saludables en inglés
Identifica. Y escribe nombre de frutas, verduras y bebidas saludables en inglés