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REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA - Coggle Diagram
REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Definición
Proceso terapéutico dirigido hacia el crecimiento y mejora de las capacidades de una persona para procesar y utilizar información
Objetivos:
Restaurar funciones afectadas
La restauración de las mismas se aplica cuando una porción del cerebro se encuentra dañada parcialmente y ha generado la disminución de alguna función.
Compensar déficits
Proporcionar estrategias de entrenamiento y habilidades para recuperar y compensar los déficits cognitivos, mejorar la actuación del paciente en diferentes situaciones sociales
Facilitar la adaptación a nuevas habilidades
Proporcionar un modelo que ayude al paciente y sus familiares a entender lo que transcurrió para mejorar la calidad de vida del individuo afectado.
Evaluación
Áreas afectadas
Se basa en diferentes pruebas destinadas a valorar las funciones del sistema nervioso, el cual controla desde las funciones orgánicas hasta los movimientos musculares
Evaluar el grado de afección
Determina varios factores que influyen en la aplicación de la metodología hacia el tratamiento del paciente para su recuperación
Establecer objetivos de rehabilitación
Trabajar con el paciente para que pueda volver a alcanzar determinados objetivos usando unos medios diferentes a los utilizados antes de la lesión.
Metodología
Los programas que pueden ser diseñados deben ser individualizados y enfocados a las necesidades de cada persona detectados previamente en la evaluación neuropsicológico
Entrenamiento de la atención
Tratar aspectos cognitivos emocionales
Tratar aspectos cognitivos conductuales
Técnicas
De acuerdo con las necesidades neuropsicológica y educativas detectadas en la evaluación neuropsicológica
Restauración
Se estimula y mejora las funciones cognitivas alteradas mediante la actuación directa sobre ellas
Compensación
Se asume que la función alterada no puede ser restaurada y, por ello se intenta potenciar el empleo de diferentes mecanismos alternativos o habilidades preservada
Sustitución
El aspecto central de la intervención se basa en enseñar al paciente diferentes estrategias que ayuden a minimizar los problemas resultantes de las disfunciones cognitivas, tal y como se realiza