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EL ESTADO DEL ARTE, Referencia: Jiménez, B. (2018) El estado del arte en…
EL ESTADO DEL ARTE
Como una propuesta de investigación
La pregunta inicial
¿Qué se ha dicho? y ¿Cómo se ha dicho? en torno al problema de investigación
Finalidad que él investigador logre:
Una reflexión crítica
Desarrollo de destrezas de:
Documentación
Análisis
Comparación de métodos y de resultados
Además ayuda a diferenciar:
Marcos teóricos y la revisión documental
Establece el modelo explicativo
Se realiza una segmentación de los problemas investigados respondiendo:
¿Qué problemas se han investigado?
¿Cómo se habían definido esos problemas?
¿Qué evidencias empíricas y metodologías se han utilizado?
¿Cuál es el producto de la investigación?
Como punto de partida a lo inédito
Permite al investigador inspeccionar lo no transitado
El sujeto social es producto de:
Del tiempo en el que le correspondió vivir
El investigador
Se apropia del conocimiento acumulado históricamente
También se apropia del presente
Que le permita aportar
La aplicación, en un futuro posible, novedoso, plural e inéditos que le permitan abrir nuevos caminos investigativos, nuevas explicaciones, respuestas, objetos y metodologías.
Como apropiación del conocimiento
Materializado por medio del lenguaje
Que marca coordenadas, ordena y subjetiva la realidad
El conocimiento es social
Que provienen de :
La realidad
La cotidianidad
Ciencias sociales
Buscan la apropiación de la realidad social
Para disertarla y problematizarla
El hombre se convierte en Sujeto de la historia
Busca
Impulsar el conocimiento objetivo de la realidad con base en descubrimientos empíricos
Esta mediado por textos y documentos
Referencia: Jiménez, B. (2018) El estado del arte en la investigación en las ciencias sociales. Obtenido de CLACSO.
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Colombia/dcsupn/20121130050742/estado.pdf
Por: Ana Lucia Álvarez Santillán 2°de Maestría en Educación