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Possibilidades Didatíco-Pedagógicas (Acessibilidade Escolar)
Propor regras de convivência com as turmas, para haver maior harmonia dentro da sala de aula. Alguns exemplos são...
Respeitar
Compartilhar
Comprimentar
Ser educado
Recursos especializados, e adaptações para a acessibilidade escolar
Adaptação do Projeto Politico Pedagógico da Escola
Uso tecnológico para melhor experiências e aprendizado
Parceria entre a família e a escola
Proporcionar um ambiente de cooperação entre os alunos sem preconceitos, para manter a harmonia da turma, prevalecendo sempre o respeito entre ambos
Conhecer e entender as necessidades e dificuldades dos alunos
Preparação, formação e dedicação da equipe educacional e dos professores para melhor acolher os alunos, para melhor lidar com as diferenças e deficiências já que cada uma possuem suas características e dificuldades
Acesso as formas diferenciadas de comunicação e interação
Convivência, com a diferença, favorecendo as relações interpessoais e a valorização da criança
Interação dos professores, sobre determinados temas incluindo todos os alunos e proporcionando conhecimento sobre cada aluno.
Proporcionando a interação e o conhecimento dos colegas em sala de aula.
Cada deficiência necessita proporcionar um apoio especial, acessibilidades e métodos para melhor aprendizado dos alunos cada qual com suas peculiaridades e diferenças
Deficientes auditivos/surdos: Interprete em libras dentro da sala de aula, estratégias visuais, materiais de apoio os quais ajudam na comprensão de informações transmitidas verbalmente.
Cegos/baixa visão: Materiais como o Código em Braille, proporcionando noção de mobilidade e locomoção, entre outros fatores que facilitem o aprendizado dos estudantes.
Deficit Cognitivo/Deficiência Intelectual: Proporcionar a interação entre características da pessoa e as do ambiente que o aluno se insere.
Transtornos Globais do Desenvolvimento: Acompanhamento de um monitor para acompanhar o processo do aluno em sala de aula, além de proporcionar atendimento no AEE trabalhando individualmente conforme as necessidades do aluno.
Altas Habilidades/Superdotação: Atendimentos que suplementam suas atividades em sala de aula. Oferecendo oportunidades para que eles sejam estimulados, etc.
Estruturas e materiais inclusivos para atender as necessidades dos alunos