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EVALUACIÓN, Alma Liliana Ramírez Gómez, logo UEEM - Coggle Diagram
EVALUACIÓN
¿Qué se evalua en lectura en voz alta?
Habilidades, competencias, aptitudes, volumen, fluidez, entonacion, puntuación, seguridad, precision.
¿Qué se mide, en lectura en voz alta?
Palabras leidas por minuto
¿Qué se califica, en lectura en voz alta?
Nivel de la comprensión lectora: Acceder y recuperar información, Integrar e interpretar y Reflexionar y valorar.
Criterios para evaluar
Continua, flexible, integral, sistematica, criterial
Acuerdo de evaluacion vigente:
Acuerdo número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica.
Tipo de evaluación en el modelo cosntructivista:
Diversos instrumentos, como rubricas, listas de cotejo, etc.
Tipo de evaluacion en el modelo tradicional:
Pruebas escritas, memorización.
¿Por qué surge?
Las necesidad de saber o valorar, ¿que se aprendió?, si se logró un aprendizaje.
Concepto
Proceso continuo, ordenado y sistematico de recogida de información cualitativa y cualitativa, obtenida a traves de diversas tecnicas e instrumentos, para tomar decisiones.
Funcion
Brindar elementos de información sobre el aprovechamiento de los alumnos o grado de desarrollo, ademas de el modo de llevar la práctica docente, posibilitar una reflexión sobre ella.
Propuesta de evaluacion del plan 2022
Evaluacion formativa,
Reprobacion, ¿es valido?
Depende del modelo educativo, es valido si no se alcanzaron los niveles esperados.
Alma Liliana Ramírez Gómez
