iSelf
(professionaliseringsaanpak
voor zelfsturend leren)

3 pijlers

  1. Integratie van de instructie
  1. (aansluiten op het )
    Individu
  1. Expliciete
    instructie

Leerstrategieën

Gedrag
acties die lln nemen
om handelingen te sturen

Ruimte & materialen
strategieën voor regulatie
leeromgeving

Leerstrategieën

Zelfsturende leren?
leerlingen sturen
hun leerproces
door gebruik van
leerstrategieën

zelf invulling aan
leerproces geven

zelf initiatief nemen

doorzettingsvermogen
tonen

benoemen dat strategie
geïnstrueerd wordt

doel van de instructie
benoemen (voordelen)

aangeven waarom op
dat moment instructie

Cognitieve
Het leren ondersteunen
Verwerken van info

Metacognitieve
Reguleren van het leren
Cognitieve leerstrat; inzetten en bijstellen

Motivatie
Motiveren om te leren
Relevantie en belangrijkheid leerinhoud

Aanpak

  1. Vaststellen leerinhoud
  1. Bepalen strategie (1 à 2)
  1. Expliciete instructie en oefeningen
    invullen via iSelf flowchart

3 Fasen

Voor
Oriënteren & plannen

Tijdens
Voortgang mbt leren,
motivatie,gedrag
en organisatie bijhouden
en bijsturen

Na
Reflectie op
leerproces

Waar gaat de les over: inhoud?

Wat is mijn voorkennis?

Wat zijn de leerdoelen?

Welke stappen en strategieën zijn nodig?

Hoeveel tijd is nodig voor de taak?

Hoe gemotiveerd ben ik?

Welke hulpmiddelen zijn nodig?

Welke ondersteuning is nodig?

Leerstrategie waar
en wanneer inzetten?

Verwoorden waarover het gaat

Wat doen om leerdoelen
te behalen

Gestelde leerdoelen behaald?

Binnen gestelde planning?

Waren de gebruikte strategieën effectief?

Waren de gebruikte hulpmiddelen effectief?

Was de ondersteuning effectief?