Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ - Coggle Diagram
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์
ขั้นพัฒนาการทางเพศ
ขั้นจับต้องอวัยวะเพศ (Phallic Stage) อายุ 3-5 ปี เป็นช่วงสำคัญของพัฒนาการเพราะเด็กจะได้เรียนรู้บทบาทตามเพศของตนเอง เด็กวัยนี้จะมีความสุข ความพอใจจากการทำกิจกรรมเนื่องด้วยอวัยวะเพศ เช่น เล่นกับอวัยวะเพศของตน
ขั้นพัก (Latency Stage) อายุ 6-11 ปี เป็นระยะของการพัฒนาทักษะใหม่ เด็กเริ่มพัฒนาชีวิตสังคมนอกครอบครัว จึงแสวงหาความพึงพอใจในการติดต่อกับผู้คนรอบตัว
ขั้นทวารหนัก (Anal Stage) อายุ 2-3 ปี ช่วงพลังลิบิโด จะเคลื่อนไปอยู่ที่ทวารหนัก เด็กจะมีความสุข ความพอใจโดยการทำกิจกรรมที่ใช้ทวารหนัก เช่น การขับถ่ายหรือการกลั้นเอาไว้
ขั้นอวัยวะเพศ (Genital Stage) ช่วงวัยรุ่น พัฒนาการระยะนี้เป็นการนำไปสู่การมีความพร้อมในการสืบพันธ์ พลังลิบิโดจะกลับมารวมอยู่ที่อวัยวะเพศอีกครั้ง บุคคลจะสนใจต่อการตอบสนองทางเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพศตรงข้าม !
ขั้นปาก (Oral Stage) อายุ 0-1 ปี ระยะนี้พลังลิบิโดจะไปรวมอยู่ที่บริเวณปาก ทำให้เกิดความเครียดที่บริเวณนั้น เด็กต้องได้รับกระตุ้นเร้าเเละตอบสนองที่เหมาะสม จึงจะผ่อนคลายความตึงเครียดได้ เช่น การดูด เคี้ยว กัด เล่นด้วยเสียง
-
ระดับจิต
ระดับจิตเปรียบจิตมนุษย์เหมือนภูเขาน้ำแข็งกลางมหาสมุทร 
จิตใต้สำนึก (Sub-conscious) เปรียบจิตส่วนนี้กับน้ำแข็งส่วนที่ปริ่มน้ำ บางครั้งลงดิ่งสู่ใต้น้ำ บางครั้งโผล่ขึ้นมาตามแรงลมและคลื่นในมหาสมุทร
จิตไร้สำนึก (Unconscious) เป็นส่วนของน้ำแข็งที่จ่มอยู่ใต้น้ำ ไม่มีโอกาสโผล่ขึ้นมาสัมผัสแสงแดดเเละสายลม เป็นส่วนการกระทำที่ไม่รู้ตัว
จิตสำนึก (Conscious) เปรียบเหมือนส่วนของภูเขาน้ำแข็งที่โผล่พ้นน้ำ เป็นภาวะที่บุคคลกระทำสิ่งต่างๆอย่างรู้ตัวเต็มที่
โครงสร้างบุคลิกภาพ
อีโก้ (Ego) เป็นส่วนของบุคลิกภาพที่พัฒนามาจากการที่ทารกได้ติดต่อหรือมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก อีโก้ใช้ความทรงจำ เหตุผล และการตัดสินใจ เพื่อลดความขัดแย้งภายในระหว่างความต้องการ ซึ่งเกิดจากอิดกับความเป็นจริงภายนอกว่า ควรทำหรือไม่ควรทำ
อิด (Id) เป็นส่วนของบุคลิกภาพที่ติดตัวมาตั้งเเต่เกิด เป็นส่วนที่กระตุ้นให้เกิดความต้องการและผลักดันให้อีโก้กระทำสิ่งต่างๆ ตามที่อิดต้องการ อิดประกอบด้วยพลังของสัญชาตญาณและอยู่ในจิตไร้สำนึก
ซุปเปอร์อีโก้ (Superego) เป็นส่วนของมโนธรรมและศีลธรม ซึ่งเริ่มพัฒนาในช่วงวัยเด็กตอนต้น เป็นการเรียนรู้จากค่านิยมของพ่อแม่ กฎเกณฑ์ต่างๆและความคาดหวังของสังคมว่า ควรมีลักษณะอย่างไรจึงจะเหมาะสมกับความเป็นมนุษย์
สติรู้สึกผิดชอบ (Conscience) เป็นประสบการณ์ภายใน ซึ่่งเกิดจากการที่เด็กได้รับการลงโทษ เมื่อทำพฤติกรรมนั้นจะทำให้เกิดความรู้สึกผิด
ตัวตนตามอุดมคติ (Ego Idel) เป็นประสบการณ์ภายในของบุคคลที่เกิดจากการได้รับรางวัลอย่างคงเส้นคงวา การได้กระทำนั้นก็ก่อให้เกิดความรู้สึกประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ