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Museo de Historia Natural, Caja de herramientas - Coggle Diagram

- - - - Infancia ligada a la "mirada fresca", asombro, curiosidad. Reconocernos como alguien que quiere conocer, con la alegría de un niño.
      - Rescate de la mirada holística de un niño frente a la naturaleza y lo bio-cultural
    - - Jóvenes de la universidad, visitantes al museo.
      - Comunidades donde se va a implementar el museo vivo (talleres)
      - A través de internet, página web, redes sociales, apps.
      - Visitantes ciudadanos
    - - Investigadores
        
        Tesis pregrado, maestría, doctorado
      - Líderes comunitarios desde los territorios
        
        Defensa de los territorios
        
        Defensa de sus saberes
    - - Visitas desde colegios
      - Estudiantes de la Universidad
      - Tesistas (Voluntarios que habitan el museo para hacer sus tesis)
      - Voluntarios que visitan otros lugares para llevar el museo.
      - Visitantes desde las comunidades
      - Visitantes desde la noche de los museo
  - - - Videos documentales
      - Comics impresos (narrativas de los territorios)
      - Museografía (Estilo Pensamiento Visual)
    - - Realidad Virtual (Museo expandido) APK
      - Realidad Aumentada (Portal a los territorios)
      - Comic 360 (Narrativas de los territorios) - APK
      - Realidad Aumentada Geolocalizada (pokemongo = visita a los territorios)
      - Experiencias interactiva en C.A.S.I.T.A. - Presencial
      - Experiencias itinerantes fuera de C.A.S.I.T.A.
    - - Página web
      - Estrategia de comunicación en Redes sociales
      - Visita 360 web
    - - Caja de Herramientas educativas (Talleres) - Presencial
      - Documentación del resultado de los talleres
  - - - La profesora
        
        A través del ejemplo, muestra actitudes y procesos científicos,
        
        Su superpoder, es ser una generadora de esperanzas. (Profe como mediador cultural, como ser capaz de escuchar y aprender, y de esta manera enseñar a aprender.)
        
        Constructivismos: a través de medios el profesor propone nuevas estrategias para acceder y construir conocimiento colaborativo.
        
        Tiene la capacidad de comunicarse con los espíritus de la naturaleza, por que los espíritus de la naturaleza detectan su amor por enseñar, por comunicar, por aprender, desde la humildad, especialmente para contribuir en ayudar, a otros seres y sus entornos, a todo lo que tenga vida, y todo lo vivo.
        
        Referentes Estéticos:
        
        Dora la exploradora
        
        Carmen san diego
        
        Indiana Jones
        
        Prunia (Zelda)
        
        Profe Autobus mágico
        
        Milo (Atlantis)
        
        Inspiración Histórica
        
        Marie Curie
        
        Blanca Huertas
        
        La profe Marta
        
        La profe Norma
      - Espíritus Guardianes
        
        Cerro Seco
        
        Entre Nubes
        
        Parque Nacional
        
        Quebrada la Vieja
        
        La Conejera
        
        El Burro
    - - Maleta de Herramientas del explorador
        
        Lupa
        
        Bitácora
        
        Linterna
        
        Cámara Fotografíca
        
        Brújula
        
        Binóculos
    - - Investigadores
        
        Les gusta explorar, conocer, recopilar, conectar, analizar.
      - Soñadores
        
        Les gusta crear, interactuar, probar, y sensibilizarse, comunicar, dar su opinión, preguntar.
      - Guardianes
        
        Les gusta defender, reflexionar, reportar, indagar problemáticas, proponer soluciones, opinar, conectar, analizar.
    - - Laboratorio Flotante de la profe
        
        Museo Expandido en VR
      - C.A.S.I.T.A. (Ciencias de la naturaleza,
        Arte,
        Sabiduría, Interactividad, Tecnología, y Ancestralidad
        
        Sede Principal del Museo de Historia Natural de la Universidad Pedagógica Nacional
        
        Colecciones
        
        Especies con potencial pedagógico
        
        Especímenes en líquido
        
        Entomológica
        
        Osteológica y de taxidermia
        
        Rocas y Fósiles
        
        Moalacológica
        
        Colecciónes vivas
      - Escenarios Naturales de Investigación
        
        Humedales
        
        La conejera
        
        El Burro
        
        Parques Naturales
        
        Parque Nacional
        
        Entre Nubes
        
        Cerro Seco
        
        Quebrada La vieja
  - - - Usuarios
      - Contenidos
      - Contexto
    - - Formatos
      - Criterios
      - Manual de gestión
    - - Autogestión sostenible de Fichas museológicas
      - Estandarización de la forma
    - - Categorías, etiquetas, keyworlds
    - - Hoja de vida de cada material digital
    - - Criterios de relevancia, y depuración
      - Enlace con la preservación digital