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EL CONTEXTO URBANO UNA SOCIEDAD CON SABERES ANCESTRALES, Fuente: …

- - - - Museos y monumentos: hacen parte de la historia (cultural, tradicional) de una región.
      - Lugares tradicionales: Generalmente son las zonas que conservan su arquitectura cuyo valor es: histórico, cultural, artístico o paisajístico .
  - - - De Certeau et. al. (1999) describen el barrio como una escala intermedia entre la vivienda y la ciudad que pone a los sujetos en una relación inmediata con el espacio público a partir del conocimiento de lugares, unos códigos de convivencia que orientan relaciones sociales ; trayectos cotidianos; transacciones económicas en el comercio vecinal y la construcción de una territorialidad.
        
        Ejemplo:
        
        Al habitar un barrio los vecinos comparten sobre las actividades tradicionales y culturales que se desarrollan, nombre de vecinos y lugares próximos a la vivienda, en algunas ciudades como Cali el barrio obrero de la ciudad de Cali tiene su propia historia cultural donde emergen bailarines de los años, también por la realización del calzado y es la cuna de la salsa tradicional. Son historias que seguirán de generación en generación.
        
        En Roldanillo por ejemplo lo embellecieron pintando las fachadas del parque principal, además de cenefas alusivas al museo, iniciativa que va uniendo los barrios aledaños murales en sus paredes, hoy día es llamado el pueblo mágico, dedicando al arte y la cultura ya que cuenta con un museo icónico en el departamento del Valle del Cauca dando impulso al turismo y al norte del Valle del Cauca
        
        En ocasiones los vecinos comparten en espacios de tiempo: las historias, anécdotas y hasta enfrentan algunas situaciones donde se fortalece la solidaridad, la colaboración, la amistad.
- - - - Para lograrlo:
        
        Buenas prácticas en el proceso de enseñanza incluyendo la interdisciplinariedad.
        
        Alfabetización científica y cultural mediante diversos recursos para dar a conocer a la población sobre su historia y demás saberes ancestrales.
        
        Concienciar a los ciudadanos sobre los valores propios del territorio como patrimonio de todos.
        
        Diseño de propuestas (planeación, unidades didácticas, utilización de recursos tecnológicos, humanos, económicos, etc.), utilizando la transversalidad en diferentes áreas del conocimiento.
        
        Fortalecimiento del trabajo colaborativo, participación activa y critica de los docentes, educandos y demás ciudadanos.
        
        Realización de proyectos de investigación, o estudios de caso.
        
        Utilización de las TIC, TAC y TEP, de manera dinámica e innovadora, generando el interés, la motivación y la interactividad en la red.
        
        Promover en las comunidades la identidad histórico - cultural con el compromiso del sentido social, humano y de participación activa en la conservación y preservación de su patrimonio.
      - Ejemplo de patrimonio culturales en Colombia: - el Museo Rayo ha sido inspiración para muchos artistas y en algunos barrios y murales del municipio.
        
        Los Carnavales de Blancos y negros es una fiesta importante y más grande del Sur de Colombia, perteneciente de la Ciudad de San Juan de Pasto, además ha sido adoptada por otros municipios.
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        En la ciudad de Cali hay monumentos destacados uno muy conocidos por los citadinos es el Gato de Rio Cali también llamado Gato de Tejada, localizado sobre la margen izquierda del Río Cali, Av. 4ª Norte Oeste en el entorno hay un parque con mucha vegetación y locales como restaurantes, bares y hoteles, además hay 15 esculturas de felinos que también hacen parte de este parque. El gato del río acompaña a los deportistas que pasan por el lugar, a los curiosos.
  - - - Ventajas
        
        El uso de las TIC resulta beneficioso para de flexibilizar los pasos necesarios para asimilar y adquirir los distintos conocimientos.
        
        Las herramientas tecnológicas ayudan a reducir las diferencias que presentan los alumnos en el proceso de aprendizaje, también permiten una mayor personalización para atender a las características y capacidades de los educandos.
        
        Contribuye en el trabajo colaborativo y cooperativo entre los estudiantes y docentes .
        
        Contribuye en la educación inclusiva, porque todos los estudiantes presentan igualdad para el manejo de las herramientas tecnológicas y trabajan en pares en los diferentes contenidos y aplicaciones.
        
        La participación activa de los educandos en el indagar y sus relaciones sociales son mas estrechas.
      - Desventajas
        
        Los estudiantes realicen acciones negativas por la facilidad de la accesibilidad a la web.
        
        Distracción y desatención en las clases por indagar en lo que no esta planteado en clases.
        
        En ocasiones los estudiantes están tan concentrados que se olvidan de otras actividades como el deporte, relación frente a frente con su par, organización de actos no propios de los estudiantes.
        
        Los docenes deben generar estrategias muy bien planteadas para que los estudiantes siempre estén motivados e interesados y no desvíen la objetividad de las clases.