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Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnado…
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnado con deficiencia visual
2.2 Escolarización del alumnado con discapacidad visual
Proceso
Cuatro modalidades
Aula Específica en centro ordinario
Grupo ordinario + Apoyos
Grupo ordinario
Centro Específico
2.4 Adaptaciones para cada una de las áreas curriculares
Lingüísticas
Matemáticas
Conocimiento del medio
Educación Artística
Educación Física
2.3 Adaptaciones curriculares para el alumnado con discapacidad visual
Qué es (Orden 30/mayo/2023
Tipos
De acceso
Significativas
Aplicación
Programas específicos
En qué consisten
Marco Normativo
A quién van dirigidas
2.1 Conceptualización previa
Clasificación
Ceguera
Baja visión
Otros factores
Sordoceguera
Término /Definición (Instrucciones 8/mayo/2017)