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Metodología del Diagnóstico Rural Participativo - Coggle Diagram
Metodología del Diagnóstico Rural Participativo
Mapa de servicios y
oportunidades
Objetivo:
Establecer una representación gráfica que muestre de manera visual los diferentes servicios y opciones de empleo, así como otros recursos conocidos y utilizados por las personas que forman parte de la comunidad
Paso 2:
En un mapa trazar un círculo para representar la comunidad. Preguntar cuáles son los servicios existentes dentro de la comunidad.
Paso 3:
Preguntar cuáles son los otros lugares donde viajan para obtener servicio.
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad. Explicar el propósito de la actividad.
Paso 4:
Indicar con flechas, cuales son los miembros de la comunidad que acuden principalmente a dichos servicios.
Metodología:
Mapa de finca con aspectos de género:
Objetivo:
Desarrollar un aprendizaje mútuo sobre los papeles diferenciados de los géneros en la explotación o finca familiar, un aspecto fundamental para desarrollar intervenciones mejor orientadas
Paso 2:
Pasar en revista todas las áreas de la finca y actividades productivas.
Paso 3:
Terminado el mapa. Retomar los papeles diferenciados.
Paso 1:
➔Diferenciar hombre, mujer y niños. Mediante símbolos. ➔ D: Quién decide. ➔ R: Quién es responsable. ➔ T: Quién hace el trabajo
Metodología:
Mapa social
Objetivo
: Establecer una presentación gráfica de los hogares de la comunidad que permite determinar diferentes niveles económicos y de acceso a los recursos.
Paso 2:
Establecer con los participantes un mapa base con algunos puntos de referencia e introducir preguntas sobre recursos relevantes en los hogares.
Paso 3:
Se realiza el mismo ejercicio con varios grupos de informantes.
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad y explicarles el contenido
Metodología:
Perfil de grupo
Objetivo:
Definir en conjunto las características del grupo de participantes, en relación con las actividades examinadas.
Paso 4
: Se realiza un censo anónimo, pidiendo a cada participante indicar en el papelógrafo las actividades en las cuales se involucra o los aspectos que corresponden a sus características
Paso 1:
Explicar el objetivo del ejercicio.
Paso 5
: Discutir el resultado con los participantes
Paso 6
: Pedir a los participantes su opinión sobre el ejercicio. Anotar el resultado y entregar el papelógrafo al grupo.
Paso 3
: Se repite lo del segundo paso para temas como , tenencia de tierra, uso de insumos, crédito, etc.
Paso 2
: Se puede empezar sobre ¿Cuáles son las principales actividades / cultivos que se hacen aquí?”. Pueden escribir cada elemento sobre una tarjeta y luego reunirlas sobre un papelógrafo.
Metodología
:
Mapeo de finca
Objetivo:
Concretizar en un mapa, la visión que los agricultores tienen de la utilización del espacio a nivel de su finca, y ubicar las informaciones principales relevantes
Paso 1:
Reunir grupo de 10 personas máximo y explicarles el objetivo.
Paso 2:
Conversar con los participantes de cómo se va realizar el mapa y los temas relacionados.
Paso 3:
Empezar con un “mapa base” con los principales elementos de referencia
Paso 4:
Completar el mapa final con los comentarios de los participantes
Paso 5:
Copiar el o los mapas para entregar una copia a la comunidad y una a los técnicos
Metodología
:
Organización social: Diagrama de Venn
Objetivo:
Aprender sobre las organizaciones y grupos activos en la comunidad, y como sus miembros los visualizan; entender las interacciones que tienen estas organizaciones entre sí.
Paso 3:
Escribir los nombres de las organizaciones “más importantes” en los círculos más grandes
Paso 4:
Preguntar a los participantes, qué relaciones existen entre las organizaciones. Colocar los círculos de papel de manera que las instituciones que se relacionan se tocan en la pizarra
Paso 2:
Pedir a los asistentes nombrar todas las organizaciones e instituciones que tienen incidencia en la vida de la comunidad.
Paso 5:
se obtiene un diagrama de las relaciones interinstitucionales en la comunidad; si se ha trabajado en subgrupos, comparar los resultados de los diferentes grupos.
Paso 1:
Introducir una discusión sobre los aspectos institucionales. Proponer el diagrama como un instrumento para visualizar.
Metodología:
Mapa de intercambio:
Objetivo:
Desarrollar una descripción gráfica de los intercambios que se dan dentro de la comunidad y afuera.
Paso 2:
Identificar con los participantes a los actores de intercambio, dibujar los flujos de intercambio (flechas), indicando que se intercambia.
Paso 3:
Copiar el resultado y dejar el original a los participantes. Discutir el uso que se va a dar al ejercicio.
Paso 1:
Reunir un grupo de informantes con experiencia, explicar el objetivo.
Metodología:
Diálogos con los miembros del hogar:
Objetivo:
Obtener información adecuada, en forma rápida. Es una aplicación grupal de la técnica de dialogo semi- estructurado.
Paso 2:
Seleccionar un grupo familiar a entrevistar. Deben ser representativos de las diferentes categorías presentes en la comunidad.
Paso 4:
Realización de diálogo: ver dialogo semi- estructurado. Asegurarse de "triangular" las respuestas entre los diferentes miembros.
Paso 1:
establecer una guía de entrevista (máx. 6 a 7 temas) con la metodología de dialogo semi- estructurado.
Paso 3:
Presentación: explicar el objetivo de la entrevista. Se debe seleccionar un momento que les sea conveniente a la gente, y que asegure que todos los miembros activos del hogar estén presentes.
Paso 5:
La información obtenida debe ser comparada con otras fuentes: otros diálogos, resultados de otros ejercicios sobre el mismo tema.
Metodología:
Diagrama y mapeo histórico de recursos naturales
Objetivo:
Evaluar con los residentes más antiguos de la comunidad, los cambios que se han dado en los recursos naturales.
Paso 2:
Pedir a los participantes, en base a los mapas y al corte o transecto, redibujar la situación tal como se presentaba en épocas anteriores
Paso 1:
Evaluar con los residentes más antiguos de la comunidad, los cambios que se han dado en los recursos naturales.
Paso 3:
Comparar los mapas/transectos sucesivos y discutir los principales cambios que se han dado.
Metodología:
Inventario de ganado
:
Objetivo:
Establecer una representación gráfica de los hogares de la comunidad con los recursos ganaderos con los cuales cuentan.
Paso 2:
Establecer con los participantes un mapa base con algunos puntos de referencia.
A todas las casas de la comunidad; indicar, si tiene ganado y si posible, una evaluación cuantitativa.
Se puede proceder de igual forma para los recursos de pasto.
Paso 3:
El mismo ejercicio debería hacerse con varios grupos de informantes
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad. Explicar el objetivo del ejercicio.
Metodología:
Recorrido y diagrama de corte de parcela
Objetivo:
Identificar en el terreno, y estructurar en un diagrama, los diferentes aspectos de manejo al nivel de una parcela, con sus diferentes usos, cultivos y variedades, prácticas culturales, problemas asociados y potenciales de desarrollo.
Paso 4:
Indicar sobre el diagrama, informaciones fundamentales sobre el uso y estado de los recursos en cada zona de la parcela.
Paso 5:
Pedir a los participantes su opinión sobre el ejercicio
Paso 3:
Puede hacerse durante o después del recorrido, dependiendo de la complejidad.
Paso 2:
Empezar el recorrido por el lugar escogido, anotando las características principales y los cambios encontrados.
Paso 1:
Se debe trabajar en forma grupal con los miembros del grupo familiar, y si necesario, otras personas
Metodología:
