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DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO - Coggle Diagram
DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO
SISTEMA DE PRODUCCIÓN
Flujo de Actividades
Objetivo
: representar en forma esquemática, el flujo de eventos y decisiones necesario para llevar a cabo una actividad productiva determinada.
Paso 1
: reunir un grupo de personas interesadas y experimentadas en el
área a estudiar y explicar el objetivo del ejercicio
Paso 2
: preguntar ¿por dónde empieza el proceso?. Anotar la primera etapa en el pizarrón y después proceder sistemáticamente, hasta completar todo el proceso
Paso 3:
se puede ampliar el diagrama, se va añadiendo “ramas” en forma similar al árbol de problemas
Paso 4
: cuantificación: se puede añadir al diagrama, informaciones cuantificables.
Paso 5:
pedir a los participantes su opinión y anotar el resultado en un papelote.
ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNIDAD/ASPECTOS SOCIALES
Mapa Social
Objetivo:
Establecer una presentación gráfica de los hogares de la comunidad que permite determinar diferentes niveles económicos y de acceso a los recursos.
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad y explicarles el objetivo.
Paso 2:
Establecer un mapa base, introducir preguntas sobre recursos relevantes para la clasificación general de los
hogares.
Paso 3:
El mismo ejercicio se hace con varios grupos de informantes para comprobar los datos.
CLASIFICACIÓN DE FINCAS
Mapeo de Finca
Objetivo:
concretizar en un mapa, la visión que los agricultores tienen de la utilización del espacio a nivel de su finca, y ubicar las informaciones
principales relevantes.
Paso 1:
reunir grupo de 10 personas máximo y explicarles el objetivo
Paso 2:
conversar con los participantes de cómo se va realizar el mapa y los temas relacionados.
Paso 3:
empezar con un “mapa base” con los principales elementos de referencia.
Paso 4:
completar el mapa final con los comentarios de los diferentes participantes.
Paso 5:
copiar el o los mapas para entregar una copia a la comunidad y una a los técnicos.
ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNIDAD - ASPECTOS SOCIALES
Estrategias de Vida
Objetivo:
Entender las diferentes posibilidades de ingreso que se ofrecen a la gente de la comunidad, y las condiciones de acceso a estas fuentes de ingreso, todo en la propia visión de la gente.
Paso 1:
Reunir un grupo de informantes representativos s de toda la comunidad, o si es factible, una asamblea amplia. Explicar el objetivo del ejercicio.
Paso 2:
Pedir a los participantes, nombrar todas las fuentes de ingreso que se ofrecen a los miembros de la comunidad; fomentar una “lluvia de ideas”
Paso 3:
Empezar a agrupar las fuentes de ingreso, en base a preguntas sobre la posibilidad de acceso a ellas
Paso 4:
Una vez que se han expresado todas las condiciones de acceso, jerarquizarlas en orden de importancia para reordenar todas las tarjetas en forma de flujograma; Discutir el resultado con los participantes.
ASPECTO DE COMUNICACIÓN Y EXTENSIÓN
Mapa de Intercambio
Objetivo:
Desarrollar una descripción gráfica de los intercambios que se dan dentro de la comunidad y afuera
Paso 1:
Reunir un grupo de informantes con experiencia, explicar el objetivo.
Paso 2:
Identificar con los participantes a los actores de intercambio, dibujar los flujos de intercambio (flechas) indicando que se intercambia.
Paso 3:
Copiar el resultado y dejar el original a los participantes. Discutir el uso que se va a dar al ejercicio.
ASPECTO DE COMUNICACIÓN Y EXTENSIÓN
Censo de Problema a Nivel de Comunicación
Objetivo:
Desarrollar un censo y análisis de problemas de las relaciones de los agricultores(as) con otros actores.
Paso 1:
Realizado con los mismos
participantes (alfabetizado).
Paso 2:
Identificar los flujos más
importantes para el análisis.
Paso 3:
Identificar problemas
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO : PRODUCCIÓN ANIMAL
Inventario de Ganado
Objetivo:
Establecer una representación gráfica de los hogares de la comunidad con los recursos ganaderos con los cuales cuentan.
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad; Explicar objetivo.
Paso 2:
Establecer con los participantes un mapa base con algunos puntos de referencia.
A todas las casas de la comunidad; indicar, si tiene ganado y si posible, una evaluación cuantitativa.
Se puede proceder de igual forma para los recursos de pasto.
Los informantes pueden indicar hogares en su esquema en forma anónima.
Paso 3:
El mismo ejercicio debería hacerse con varios grupos de informantes, para comprobar los datos
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO : PRODUCCIÓN ANIMAL
Mapa de Recursos Forrajeros
Objetivo:
Establecer en mapa, los diferentes recursos forrajeros utilizados para mantener el ganado durante el año.
Paso 1:
Reunir un grupo de
informantes y explicarles el objetivo del ejercicio
Paso 2:
Sobre un mapa base del área, pedir a los participantes indicar las principales áreas de pastoreo.
Indicar si son privadas o de uso comunitario.
Paso 3:
Indicar sobre el mapa, a
ubicación de los diferentes hatos y si hay caso, sus desplazamientos estacionales.
Paso 4:
Complementar con la ubicación de fuentes adicionales de forraje,abrevaderos, etc
MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Diagrama y Mapeo Histórico de Recursos Naturales
Objetivo:
Evaluar con los residentes más antiguos de la comunidad, los cambios que se han dado en los recursos naturales, para ayudar a entender los problemas actuales.
Paso 1:
Reunir un grupo de habitantes mayores de edad que conozcan bien el pasado de la comunidad, y explicarles el objetivo del ejercicio.
Paso 2:
Pedir a los participantes, en base a los mapas y al corte o transecto, redibujar la situación tal como se presentaba en épocas anteriores, considerar épocas de eventos clave.
Paso 3:
Comparar los
mapas/transectos sucesivos y discutir los principales cambios que se han dado.
MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Manejo de Accesos a Recursos Naturales¨
Objetivo:
Establecer una representación gráfica del
acceso de los hogares de la comunidad a los recursos naturales de uso común lo cual permite determinar si ciertos miembros de la comunidad no tienen el mismo acceso que los demás
Paso 1:
Reunir un pequeño grupo de informantes que conocen bien la comunidad. Explicar el objetivo del ejercicio.
Paso 2:
Establecer con los participantes un mapa base con algunos puntos de referencia Colocar todas las casas de la comunidad; según el objetivo del ejercicio, preguntar a cada hogar si tiene acceso a los recursos estudiados.
Paso 3:
Si otras comunidades tienen acceso a los mismos recursos, indicarlas en el mapa también.
Paso 4:
Repetir el ejercicio con otros miembros de la comunidad y, si hay más de una comunidad involucrada, repetir el ejercicio para cada comunidad.
