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partie théorique - Coggle Diagram
partie théorique
Présentation conceptuels et historique
Méthodes d'intégration des TICE
Modèles de processus d’intégration
Modèle de Morais
Modèle de Moersch
Modèle SAMR
Modèle de Sandholtz, Ringstaff et Dwyer
Aperçu historique des TICE au Maroc
Historique des TICE
Stratégies organisationnelles et approches systémiques d’intégration
Approche systémique
Approche systémique et changement planifié
Stratégie organisationnelle
Modèles systémiques de changement planifié
Le modèle de Berntan et Mc Laughtin
Le modèle de fullan
Le modèle de Savoie-Zajc (1993)
Le modèle du champ de forces
les TICE
Facteurs influençant le processus d’intégration des TICE
L’impact des TICE sur la motivation
La motivation
La motivation extrinsèque (ME
La motivation intrinsèque (MI)
L’amotivation (AMOT)
Les TICE comme facteur de motivation
TICE et action didactique
TICE et l’action apprentissage
Les TICE et l’impact sur l’évaluation des élèves
Contraintes à l’intégration pédagogique des TICE
Les avantages et les inconvénients des TICE dans les pratiques enseignantes