Los recursos psicopedagógicos para mejorar el aprendizaje considerando la diversidad de la comunidad educativa.
La atención a la diversidad
Educar en y para la diversidad
Celebrar la diversidad
En la atención a la diversidad se debe tener la claridad, de que no sólo los alumnos son diferentes, también el grupo, los profesores, los padres y demás actores educativos.
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Adecuar las respuestas educativas (desde el currículo, la organización escolar o la didáctica) a
la pluralidad de necesidades de todos y cada uno de los alumnos y alumnas de un centro o un
aula (algo que debemos hacer sean esos alumnos “brillantes”, “normales” o con “necesidades
especiales”), para que alcancen los objetivos educativos propuestos para ellos (de etapa, de
ciclo o para una determinada programación).
Reconocer la diversidad y valorar positivamente las diferencias remite a un nuevo marco cultural, amplio y flexible, en el que se reconozcan, respeten y acepten las múltiples singularidades individuales, culturales y ecológico-sociales que integran la realidad del contexto de cada país de la Región.
Aspectos importantes que se logran en los niños, al celebrar la diversidad son:
La aceptación de las diferencias.
El sentirse bien con las particularidades de cada quien.
El hecho de que los demás compañeros del aula aprendan a percibir sus propias diferencias, ya que todos son diferentes.
La percepción en forma natural, de las diferencias de los demás.
Conjunto de recursos educativos que la escuela debe preveer y proveer para dar una respuesta social y educativa a todos los estudiantes. Si se educa en y para la diversidad, la escuela y su profesorado deben tener la capacidad para identificar en la variedad de sus estudiantes, las condiciones particulares que los hacen diferentes, para así, detectar sus necesidades individuales.
Jiménez y Vilá (1999) asumir la diversidad en el contexto educativo, exige otra manera de
entender la educación como un camino hacia el desarrollo de la igualdad de oportunidades, la eliminación de las desigualdades y la búsqueda de nuevas formas de enfocar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Mediante el educar en y para la diversidad, se lograría la formación y el desarrollo armonioso e integral de todos, en un ámbito diverso y heterogéneo.
Educando en y para la diversidad en la Escuela Inclusiva
La institución educativa debe dar respuesta a los requerimientos individuales y a las necesidades educativas particulares que puedan presentar. La institución educativa debe dar respuesta a los requerimientos individuales y a las necesidades educativas particulares que puedan presentar.
La Educación Inclusiva significa educar en y para la diversidad, ya que así responde a las condiciones particulares y necesidades de todos y cada uno de los alumnos, tema que será ampliado en los próximos capítulos que abordarán la escuela y el aula inclusiva.