Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Niveles de lectura, Son requeridos cuatro mecanismos, y en su orden…
Niveles de lectura
Decodificación primaria
La decodificación primaria se refiere a la comprensión lectora o al proceso de reconocimiento y pronunciación de las palabras a partir de los símbolos escritos. En este nivel se reconoce, interpreta y se traduce el texto, de modo que pueda ser comprendido. Además, convierte cada término leído o escuchado en su respectivo concepto.
Cuando se encuentra con un término desconocido y antes de acudir al diccionario, se puede emplear cualquiera de estos mecanismos auxiliares:
-La contextualización. Se rastrea el significado de la palabra valiéndonos del contexto o entorno de las frases en las cuales está inscrita.
-La sinonimia. El lector puede hacer coincidir el significado con términos semejantes a la palabra desconocida.
-La radicación. Se descompone la palabra extraña en sus elementos constituyentes. Consiste en descifrar o traducir los elementos que componen una palabra.
Lectura fonética
También conocido como método fonético lectoescritura se basa en primer lugar aprender los sonidos sencillos para luego combinar varios sonidos y así, lograr de manera progresiva la adquisición de la lectura y la escritura.
Esta técnica es utilizada para leer palabras de manera más clara y comprender la correcta pronunciación de cada símbolo y letra. Se basa en los sonidos individuales de cada símbolo para pronunciar la palabra correctamente.
El lector tiene la capacidad de convertir signos gráficos en palabras. Es el primer nivel de lectura ya que sin este no pueden desarrollarse los demás. Es el que permite la decodificación de las grafías en sus respectivos fonemas. Este proceso conlleva a la formación de sílabas y luego palabras.
-
Decodificación
terciaria
En la decodificación terciaria encontramos:
- Macropropociciones: son frases secundarias a las frases principales que al ser omitidas no cambian el significado.
- Estructura semántica: Es la organización secuencial y estructurada de los contenidos.
- Modelo: es la elaboración de un esquema del sistema proposicional descubierto.
Después de sacar ideas fundamentales vendrá la elaboración de un modelo o esquema mediante organizadores gráficos que las relacione o vincule. Esto es lo que se almacena en la memoria a largo plazo como instrumentos de conocimiento para asumir tareas intelectuales posteriores.
Este nivel se refiere a la comprensión de párrafos. Consiste en sacar una idea concreta de cada párrafo a partir de la interpretación de cada oración como un todo.
-
-
Lectura CategorialSe aplica primordialmente a los ensayos. Básicamente consiste en hallar o descubir la tesis del escritor. Es la manera que tiene el lector para transformar un texto en su propia tesis, es muy útil y necesario ya que nos permite comprender, decodificar e interpretar los ensayos.Elementos
La tesis: Constituye la esencia, el núcleo del escrito. Es aquello que se quiere probar o demostrar.
Proposiciones arguméntales: Apoyan a la tesis. Su función radica en sostener, sustentar, afianzar, mantener o afirmar la tesis.
Proposiciones sub-argumentales:Son las que argumentan cualquier proposición argumental soportan o varias.
Proposiciones derivadas: Condensan y contienen las consecuencias que se desprenden de la tesis, de su verdad argumentada.
Proposiciones definitorias: Definen y delimitan términos importantes y significativos contenidos en el texto.Pasos de la Lectura Categorial
Decodificación terciaria: Identificación de las ideas principales.
Análisis elemental:Separa las ideas principales y ordena según su importancia.
Identificación: Identifica la idea principal o tesis.
Confrontación: Compara las proposiciones entre sí.
Releer el documento:Comprende con más detalle el contenido total del texto.
-
Son requeridos cuatro mecanismos, y en su orden secuencial:
-
- Puntuación.
- Pronominalización.
- Inferencia (proposicional).
- Cromatización.
-