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Teorias de la Inteligencia - Coggle Diagram
Teorias de la Inteligencia
las
Teorias Iniciales
fueron
R. B. Cattell
sostenia
identificó sólo dos
grupos de habilidades mentales.
El primer grupo (que Cattell llamó inteligencia cristalizada) incluye habilidades como el razonamiento y las habilidades verbales y numéricas. Como son el tipo de habilidades que se enfatizan en la escuela, Cattell creía que la
inteligencia cristalizada recibe una influencia considerable de la experiencia, en especial de la educación formal.
El segundo grupo de habilidades compone lo que Cattell
llamó inteligencia fluida, es decir, habilidades como la imaginería espacial y visual, la
habilidad para advertir los detalles visuales y la memorización.
Charles Spearman
sostenia
que la inteligencia es bastante general, una especie de manantial o brote de energía mental que fluye hacia cada acción. Spearman advirtió que las personas que son brillantes en un área, a menudo destacan también en otras áreas.
L. L. Thurstone
sostenia
que la inteligencia comprende siete habilidades mentales distintas: habilidad espacial, rapidez perceptual, habilidad numérica, significado
verbal, memoria, fluidez verbal y razonamiento.
Creia que
esas habilidades eran relativamente independientes entre sí.
las
Teorías contemporáneas
son
Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Menciona ocho: lógico matemática, lingüística, espacial, musical, cinestésica-corporal, interpersonal, intrapersonal y
naturalista.
Teoría de la inteligencia emocional de Daniel Goleman
Inteligencia emocional, la
cual se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás, así como a la eficacia con que puede manejar su conducta emocional.
tiene cinco rasgos
Uso de las emociones para motivarse. La capacidad para ordenar las emociones a
fin de alcanzar metas personales.
Reconocimiento de las emociones de otras personas. La habilidad para interpretar
sutiles señales no verbales que revelan lo que los demás en realidad desean y necesitan.
Manejo de las emociones. La habilidad para controlar los impulsos; para afrontar de manera efectiva la tristeza, la depresión y otros reveses menores; así como para controlar
la duración de las emociones.
Manejo de relaciones. La habilidad para reconocer y manifestar con precisión las
propias emociones así como para ser sensible a las emociones de los demás.
Conocimiento de las propias emociones. La habilidad para monitorear y reconocer nuestros sentimientos es de gran importancia para la autoconciencia y otras dimensiones de la inteligencia emocional.
Teoría triárquica de Robert Sternberg
existen tres tipos básicos de inteligencia
La inteligencia creativa es la habilidad para ajustarse a nuevas tareas, usar nuevos conceptos, combinar informacion de maneras novedosas, responder con eficacia a las situaciones nuevas, obtener insight y adaptarse creativamente
La inteligencia analítica se refiere
a los procesos mentales enfatizados por la mayoría de las teorías de la inteligencia, como la habilidad de aprender cómo hacer las cosas, adquirir nuevo conocimiento, resolver problemas y realizar tareas con eficacia.
Inteligencia práctica son muy buenas para encontrar soluciones a problemas práctico y personales.