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COMUNICACIÓN GESTUAL EN LA INFANCIA TEMPRANA - Coggle Diagram
COMUNICACIÓN GESTUAL EN LA INFANCIA TEMPRANA
Resumen
Los gestos potencian y no obstaculizan el desarrollo del lenguaje.
Los gestos y lenguaje se desarrollan en forma paralela y comparten habilidades.
Estudios Sobre el Desarrollo Espontáneo del Lenguaje Gestual
Gestos Deícticos (9-12 meses)
Se refieren a apuntar, mostrar, ofrecer, dar y realizar peticiones en forma de ritual.
Son gestos intencionales tempranos.
Gestos Simbólicos (12-15 meses)
Constituyen acciones físicas simples que pueden ser usadas para representar objetos y eventos, así como expresar deseos, necesidades, pensamientos y emociones.
Gestos sociales
Mover la mano para saludar o despedirse.
Gestos inactivos
Moviéndolos hacia arriba y hacia abajo.
Gestos Icónicos
(3 años)
Cumplen una función afirmativa y acompañan al habla.
Usa su dedo como si fuera el cepillo de dientes.
Relación Entre Gestos y Desarrollo del Lenguaje
Los Gestos Predicen los Posteriores Hitos del Lenguaje
Los gestos son concebidos como indicadores relevantes de una etapa prelingüística.
Podemos plantear que los gestos durante los dos primeros años de vida predicen los posteriores hitos del lenguaje.
Los Gestos Facilitan el Desarrollo del Lenguaje
Mientras más gestos producen los padres, más gestos realizan los niños
El interés del niño por comunicarse.
El desarrollo de destrezas cognitivas relacionadas (memoria, imitación, atención)
Los Gestos y el Lenguaje Revelan Operaciones Cognitivas
El desarrollo de gestos y palabras está altamente conectado tanto desde el punto de vista evolutivo y neurológico.
Se extiende una activación neuronal de una zona cerebral a otra.
Gestos Espontáneos Versus Desarrollo Intencional de la Comunicación Gestual Simbólica
Comunicación Gestual y Lenguaje Verbal
Los niños que han sido estimulados a comunicarse gestualmente con sus figuras significativas desde temprana edad, son capaces de entender más palabras.
Comunicación Gestual y Desarrollo Cognitivo
La comunicación gestual resulta ser significativa para el desarrollo cognitivo.
Comunicación Gestual y Desarrollo Socio-Emocional
Los niños que han sido estimulados en la utilización de los gestos para comunicarse, se frustran y enojan menos, lloran menos, y no utilizan preferentemente los gritos como formas de llamar la atención.
Introducción
Dentro del proceso de la comunicación el lenguaje gestual ocupa un lugar muy importante.
Desde los primeros meses de vida los niños utilizan este lenguaje para manifestar sus necesidades, expresar sus sensaciones y sentimientos, y vincularse con otras personas así como con el mundo que los rodea.
Conclusiones
Los gestos refuerzan en vez de obstaculizar, el desarrollo del lenguaje.
El desarrollo de los gestos, permiten el incremento del desarrollo cognitivo.
El lenguaje gestual se desarrolla de manera espontánea, dentro del proceso de adquisición de la comunicación, y se mantiene durante todo el ciclo vital.