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Intervención educativa - Coggle Diagram
Intervención educativa
6.1 La sesión de psicomotricidad
Las rutinas deben incluir
Respiración
Vuelta a la calma
Desarrollo de la sesión
Calentamiento
Actividad de expresión
Ritual de entrada
Zabalza 2008 - Concepto
Modelos de sesión
Dirigidas
Circuitos
Libres o espontáneas
Semidirigidas por rincones de acción
Recursos
Específicos de psicomotricidad
No específicos
Elaborados por ellos mismos
Siempre ligada al juego
Tres niveles evolutivos del juego psicomotor
1º Juegos con el propio cuerpo
2º Juegos con el propio cuerpo y objetos
3º Juegos con su cuerpo, objetos y con otros compañeros
6.2 Juegos y actividades motrices y sensoriales
Dos instrumentos para el desarrollo integral del niño:
Actividad corporal
Lenguaje
Propiedades de la actividad corporal
Conciencia de las partes del cuerpo y utilización para fines concretos
Construcción esquema corporal y organización de sensaciones y percepciones
Representaciones mentales
Juegos y actividades psicomotrices
Juegos de coordinación psicomotriz
Juegos de motricidad gruesa: desplazamientos, saltos, actividades de equilibrio, de lanzamientos, de exploración del espacio, etc.
Juegos de motricidad fina (coordinación óculo-manual): actividades de manipulación de objetos, grafomotoras, habilidades de picado, recortado y pegado, etc.
Juegos motrices reglados: En los que además de la actividad motriz se trabajan aspectos como las reglas del juego, normas de comportamiento social, valores relacionados con la victoria y la derrota, y en general, el inicio a la actividad deportiva.
Juegos de estructuración perceptiva
Juegos sobre el esquema corporal y el conocimiento de las partes del cuerpo.
Juegos de lateralidad: ligados a las actividades de psicomotricidad fina.
Juegos de estructuración espacio-temporal
Actividades sensoriales