Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
IV kognitiivinen kehitys lapsi-kouluikäinen - Coggle Diagram
IV kognitiivinen kehitys lapsi-kouluikäinen
toiminnanohjaus
tarkoittaa päämäärään suuntautuneen toiminnan säätelyä
kuuluu suunnittelu, joustavuus, suoritustavan ylläpitäminen ja vaihtaminen tarvittaessa.
kuuluu
inhiboiminen
eli ehkäiseminen
rakenne
tapahtuu etuotsalohkossa, ja toiminta
tehostuu kehittymisen myötä
tarvitaan tehokasta työmuistia
tekijät
oppiminen
hermoston toiminta
ehkäistään parhaiten välttämällä kasaantuminen
tarkkaavaisuuden harjoittamista: pitämistä sitä kauan jossain
keskittymiseen vaikuttaa
3 asiaa (Liisa Klenberg)
joustavuus
malttius
tarkkaavaisuuden kohdistaminen
vygotskilla
seuraus lähikehityksen vyöhykkeestä
kieli
kurssi 3: vaikeammat kognitiot osassa
Ajattelun teoria: Piaget
vaiheet
esioperationaallinen vaihe
vesilasikoe
vettä oli samanlaisissa laseissa samanverran, kaadettiin laseihin, jotka muodoltaan on erilaisia, mutta vettä on edelleen saman verran
kummassa enemmän vettä?i
4-5-vuotiaat: siinä, missä pinta korkeammalla
teoria: päättely on sidoksissa välittömään havaintoon =
ei hallussa operaatio
ja ajattelua alkutilanteesta ei palauteta mieleen
vuorikoe
havainnollistetaan ajatteluvirhettä,
egosentristä
näkökulmaa
lapsi asetetaan vuorijonon päälle ja nukke toiselle puolelle, kuinka korkealla nuken näkymä on? --> vastattiin omasta näkökulmasta eli
egosentrisen
ajattelun
kautta
animismi
elottoman luonnon eloistamista esim. pehmolelu kokee surua