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Planificación Curricular Anual (PCA) - Coggle Diagram
Planificación Curricular Anual (PCA)
Concepto
Es un documento que corresponde al segundo nivel de concreción curricular y aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar.
Características
Es un proceso integral, el cuál contiene niveles, procesos, elementos curriculares y sujetos que en ella intervienen.
Tiene como finalidad: organizar de manera racional y coherente el proceso educativo.
Es flexible, porque se considera que el plan curricular no es algo rígido, sino que se adaptará a la realidad de los estudiantes.
Datos informativos
Área:
corresponde a las áreas propuestas en el currículo de EGB y BGU.
Asignatura:
corresponde a una de las asignaturas o módulos formativos de las figuras profesionales que se planifican.
Grado/curso
: en este aspecto se debe indicar el grado o curso según corresponda la planificación.
Nivel educativo:
corresponde a los niveles de Educación Inicial, EGB y BGU.
Tiempo
La carga horaria semanal
: se determina de acuerdo con el currículo y las políticas de la institución educativa.
Tiempo considerado para evaluaciones e imprevistos
: es el tiempo en semanas destinado para evaluaciones e imprevistos dependiendo de la organización institucional.
T
otal de períodos:
es el producto entre la carga horaria semanal por el total de semanas de clases.
Total de semanas clases:
es la diferencia entre el número de semanas de trabajo y número de semanas destinado a evaluaciones e imprevistos.
Objetivos
Para Educación Inicial y primer grado de EGB no hace falta incluirlos
A partir del subnivel elemental en la EGB hasta el BGU, BT y los bachilleratos complementarios deberán desagregarse de los objetivos
de área.
Ejes transversales.
Son los determinados por la institución educativa en concordancia con los principios del Buen Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión y contexto institucionales.
Desarrollo de unidades de planificación.
Título de la unidad:
es el título que describe la unidad.
Objetivos específicos de la unidad de planificación:
Son determinados por el equipo de docentes en la básica, bachillerato, bachillerato técnico y bachillerato técnico productivo;
Evaluación:
Son los criterios para medir el avance de los estudiantes en el trabajo que se desarrolla en cada unidad de planificación.
Duración:
Semanas u horas según el número de unidades de planificación, es decir lo que va a durar cada unidad en ser desarrollada