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PLAN DE ACCIÓN, Intención, Planificación, Acción, Observación y evaluación…

- - - - Competencias genéricas.
        ✓ Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.
        ✓ Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los demás, para coadyuvar en la toma de decisiones.
        ✓ Aprende de manera permanente.
        ✓ Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis, y presentación de información a través de diversas fuentes.
    - - Competencias didácticas
        ✓ Conoce los materiales de enseñanza y los recursos didácticos disponibles y los utiliza con creatividad, flexibilidad y propósitos claros, combinándolos con otros, en especial con los que ofrece el entorno de la escuela.
      - Habilidades intelectuales especificas
        ✓ Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional.
    - - Competencias profesionales.
        ✓ Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos
        pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programa de estudio de la educación básica.
        ✓ Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
        ✓ Aplica críticamente el plan y programa de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos a nivel escolar
- - - - Cuando iba a la preparatoria empezar a tener un pensamiento mas "abstracto" o "creativo" me motivaba a indagar en fuentes, para que mis escritos o actividades fueran coherentes y agradablesa la vista asi como innovadoras que tuvieran. Aprendi que la presentación es importante para obtener un buena calificacion.
        
        Interviene el analisis, la reflexion y tener un pensamiento critico utilizando diversas herramientas como las tecnologias o diversos materiales
        
        POR EJEMPLO: Se desarrollaban diferentes exposiciones donde se tenia que considerar las opiniones, hechos, interpretaciones o valoraciones según lo que compartiría, coherente y válido para que público iba dirigido
        
        Muchas veces el arte, genera en su mayoría, un gusto muy enorme, sin embargo, a lo largo de mi formación he recibido disgusto por algunos profesores y compañeros, generando estancamientos o sentimiento de fracaso, sentir fracaso se convirtió en una fortaleza ahora me enfoco en como afrontar lo que me salió mal, corregirlo y tratar de no volver a cometer el mismo error, pero entender que no todo el tiempo las cosas van a ser perfectas, entender que si algo no se desarrolló de buena forma no es completamente mi culpa, más bien es una área de aprendizaje donde se puede desarrollar, me ayudó a construir mi personalidad como profesor, tener un carácter fuerte, entendiendo que las personas no me están causando daño, ellos actúan de cierta forma por su vocación o por las situaciones que están viviendo.