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PRINCIPIOS EDUCATIVOS - Coggle Diagram
PRINCIPIOS EDUCATIVOS
2. El proceso educativo es siempre un fenómeno comunicativo entre el educador y el educando
¿Cómo los explicarían desde las propias palabras?
La comunicación es el factor clave del aprendizaje
Requiere información para la formación (Aprendizaje)
Es fundamental para el éxito del proceso educativo
Involucra al educador y al educando en una interacción constante y bidireccional
¿Podrían dar un ejemplo de como se llevaría a la práctica?
Un ejemplo práctico es el proceso formativo en el cual estamos atravesando, donde el docente nos guía para realizar las diferentes actividades de aprendizaje y nosotros participamos de manera activa (preguntas, evaluaciones, tareas, etc.).
¿Qué dificultades nos podríamos encontrar para que se lleve a cabo?
Mala comunicación entre docente y estudiante
Alumnos reservados que no les gusta participar
Alumnos con temor a equivocarse
Desmotivación y desinterés de los educandos
Falta de comprensión del mensaje del profesor
Lenguaje acusador
Dificultades de aprendizaje
Falta de planificación de la clase
Falta de apoyo emocional
Uso no apropiado del lenguaje no verbal o lenguaje corporal
3. Este proceso educativo es, por lo general y en la mayoría de los casos intencional
¿Podrían dar un ejemplo de cómo se llevarían a la práctica estos principios?
Tenemos como ejemplo nuestras clases, pues contamos con una plataforma en la que encontramos información sobre nuestra materia que se realizaran antes y después del encuentro sincrónico
Se puede llevar a cabo través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza y la formación en general.
¿Cómo lo explicarías desde las propias palabras?
Para educar, tenemos que tener una planificación clara y entendible.
Es una organización intencional dentro del salón de clases en la que las actividades deben ser planeadas.
¿Qué dificultades nos podríamos encontrar para que se lleven a cabo?
No contar con una planificación
Falta de interés por parte del estudiante o docente.
No tener una organización adecuada en cuanto a la planificación de actividades.
Que no todos los estudiantes aprendan al mismo ritmo.
No tener la intención de educar ni de educarse.
Integrantes
Lucia Inés Pinza Silva
Tania Lucia Gualan Armijos
Gabriela Cecibel Nole Ramirez
Lilibeth Tatiana Marquina Calderón