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Modelos de Intervención en los Trastornos del Lenguaje - Coggle Diagram
Modelos de Intervención en los Trastornos del Lenguaje
Modelos basados en la etiología del trastorno
Modelos médicos
Enfoque biomédico
a. Diagnóstico y tratamiento de las causas orgánicas subyacentes
b. Intervención farmacológica
Enfoque neuropsicológico
a. Evaluación y tratamiento de los déficits cognitivos asociados
b. Estimulación de las funciones cognitivas relacionadas con el lenguaje
Modelos psicolingüísticos
Modelo cognitivo
a. Evaluación y tratamiento de los procesos cognitivos subyacentes al lenguaje
b. Enfoque en la memoria, atención y procesamiento de la información
Modelo lingüístico
a. Evaluación y tratamiento de las habilidades lingüísticas específicas afectadas
b. Enfoque en la estructura y el uso del lenguaje
Modelos basados en el enfoque terapéutico
Modelos conductuales
Enfoque conductual tradicional
a. Reforzamiento de respuestas lingüísticas apropiadas
b. Modelado y moldeamiento de habilidades comunicativas
Enfoque conductual pragmático
a. Enseñanza de habilidades pragmáticas y sociales
b. Entrenamiento en interacciones comunicativas funcionales
Modelos centrados en la comunicación aumentativa y alternativa (CAA)
Sistemas de comunicación alternativos
Tecnología asistiva para la comunicación
Modelos centrados en la intervención familiar
Enfoque centrado en la familia
a. Apoyo a la familia en el manejo del trastorno del lenguaje
b. Desarrollo de estrategias de comunicación en el entorno familiar
Terapia familiar sistémica
a. Abordaje de los aspectos relacionales y emocionales que afectan el lenguaje
b. Mejora de la dinámica familiar y la comunicación interpersonal
Consideraciones transversales en los modelos de intervención
A. Evaluación exhaustiva del trastorno del lenguaje
C. Colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud y educación
D. Incorporación de estrategias motivacionales y lúdicas en la intervención
B. Individualización del tratamiento según las necesidades del paciente
Resultados esperados de los modelos de intervención
A. Mejora de las habilidades comunicativas y lingüísticas
B. Aumento de la participación y la autonomía en la comunicación
C. Mejora del desempeño académico y social