EJM. En las distintas dinámicas de enseñanza -aprendizaje que se plantean, en las aulas, como proyectos educativos(naturaleza, juego, ciencia, lectura reflexiva, etc), ahí se debe interaccionar distintos niveles de conocimiento; cognitivo, conductual, socioemocional, etc, lo cual debe permitir un desarrollo integral en el estudiante, formativo para la vida.
