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LAS EMOCIONES EN EL AULA, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - llevar a la práctica situaciones en la que las personas se sientan queridas, cuidadas y respetadas por los demás, favorece las relaciones sociales (autoestima)
    - - que los niños expresen sus agradecimientos, felicitaciones, quejas y conflictos, es una forma que desarrollan sus capacidades de comunicación
    - - pensar en cosas postivas y sentirlas
        
        Ejemplo: cuando voy a ver a mis abuelos disfruto mucho el día.
    - - emoción que debe expresarse
        
        los alumnos deben ser capaces de reconocer cuando y en que situaciones manifiestan enfado así como estrategias de regulación
    - - el alumno debe interiorizar formas de expresarse y relacionarse con el mundo
    - - cada alumno debe imaginarse que es cocinero y escogerá los ingredientes emocionales: felicidad, tristeza, enojo, pasión, vergüenza, asco, amor, etc.
    - - favorecer el bienestar físico y mental de los niños es mediante la practica del masaje.
    - - potencializa una buena autoestima
        
        el profesor mostrara una caja decorada con tonos claros y atractivos, se depositaran mensajes escritos, fotografías, objetos, la caja se abrirá en los momentos que se necesite transmitir muestras de afecto
    - - identificaran los comportamientos asertivos, agresivos y sumisos
    - - los alumnos expresaran sus sentimientos y emociones positivas a los compañeros y compañeras de la clase incluido el maestro
    - - ayuda a desarrollar habilidades de escucha empática, identificar y reconocer sentimientos y emociones de los demás y establecer comunicación social
    - - favorece el conocimiento de uno mismo y de los demás. Cada alumno debe escoger tres objetos personales que le ayuden a identificarse como persona
- - - - algunos resultados sugieren que la parte de la inteligencia emocional relativa a la percepción de emociones en expresiones faciales, se puede mejorar con un entrenamiento adecuado
      - el contexto latinoamericano es mas infrecuente hallar estudios de evaluación de programas de educación emocional
    - - con PATHS los alumnos mejoraron sus niveles de comprensión y de expresión emocional e incrementaron sus comportamientos prosociales
    - - a los padres se les dejo actividades para casa observando sus emociones de sus hijos llevando un diario emocional y charlas emocionales
    - - no se hace mención a experiencias en el contexto africano
    - - emprendieron un programa basado en la inteligencia emocional