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Evaluación de los procesos de aprendizaje
19197907 - Coggle Diagram
Debe estar incluida en el diseño de evaluación de cada curso. Se relaciona con la evaluación formativa
Esta evaluación brinda información sobre los cambios que ocurren durante el proceso de aprendizaje y lo que se necesita para un aprendizaje significativo
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La evaluación formativa tiene como características:
- Representa la contemporaneidad del proceso enseñanza/ aprendizaje
- la información que recoge sirve para mejorar los procesos evaluados.
Esta evaluación es reguladora, ya que entre sus funciones está:
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Es un proceso de diálogo, comprensión y mejora con una doble finalidad. entre las dimensiones que se evalúan se encuentran:
Procedimientos
Comprobar la funcionalidad de un procedimiento permite implementar dichos procesos en situaciones de la vida.
Ejemplo: Al evaluar la escritura de tipologías textuales específicas se pueden establecer observaciones en base a indicadores relacionados con la estructura, aspectos lingüísticos y la relevancia del contenido.
Capacidad de Reflexión
Mediante el diálogo se puede llegar a una reflexión sobre las acciones de manera a identificar fortalezas y debilidades del proceso.
Ejemplo: Al analizar la poesía "13 Tuyuti" se puede reflexionar mediante un diálogo acerca del mensaje que se pretende dejar en la obra, reflexionando sobre el contexto en el que se creó.
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Resolución de problemas
Mediante el reconocimiento del problema se puede analizar integralmente las posibles soluciones atendiendo a principios, normas, técnicas que estén vinculadas a los objetivos propuestos.
Ejemplo: Diálogo reflexivo sobre el cuento "Eva". dialogar con los estudiantes y hacerles preguntas sobre las acciones tomadas por la protagonista. Reflexionar en grupo sobre los problemas y relacionarlas con la actitud que tomarían ante ellos.
Entre las técnicas e instrumentos que se pueden aplicar en la evaluación de los procesos de aprendizaje se pueden aplicar:
Planteo de preguntas, situaciones y ejemplos
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