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CONOCIMIENTOS QUE NOS APORTÁN LA ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN - Coggle…
CONOCIMIENTOS QUE NOS APORTÁN
LA ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN
ADMINISTRACIÓN
Disciplina científica
Promueve: Principios -Métodos -Procedimientos-
Nació en E.U
Objetivos
-Eficiencia
-Eficacia
-Calidad
-Productividad
Gerente
Origen
Multidisciplinario
Economía, Psicología, Sociología, Ciencias, Derecho, Antropología, Matemáticas y Filosofía.
AUTORES
(RAE, 2013) Acción de efecto de administrar.
Álvarez (1998,pág.133). Conj. De actos, con la finalidad de conservarlo o explorarlo.
Oxford (2013) Proceso o actividad de estar a cargo de una empresa
Fases
Planeación, Organización, la Ejecución y Control de Actividades.
Cambridge (2013) Los acuerdos y tareas necesarias.
Características
(Bonnin, 2004): Universalidad Especificidad Temporalidad
Universalidad: Grupo social Valor Instrumental: Práctica Unidad Temporal: Proceso dinámico Amplitud de ejercicio: Todos los niveles Especificidad: Especifico Flexibilidad: Adaptan
Halmann y Scott (1974) Tiene como función la toma de decisiones, es aplicable a las organizaciones e influenciada por la opinión publica.
GESTIÓN
Es
-El Conj. de acciones para el logro de un objetivo.
-A través de su descripción, análisis crítico, interpretación apoyados en teorías, hipótesis y supuestos.
-Innovación y el desarrollo.
Latín "gestio", "gestus", y evocar a la acción.
AUTORES
Cambridge (2013) Control y organización de algo.
RAE, (2013) Acción o efecto de gestionar.
Oxford (2013) Proceso de tratar y controlar personas.
Álvarez, 1998, pág. 7. Conj. de reglas, procedimientos y métodos operativos.
Platón: Como una acción autoritaria
Función Operativa, aplicable a los negocios e influenciada por los valores.
4 ASPECTOS
EDUCATIVA: Proceso de de desarrollo estratégico INSTITUCIONAL: Subsistema, contexto. ESCOLAR: Conj. De acciones PEDAGOGICA: Procesos de enseñanza.
ESTRATEGICA EDUCATIVA: Se apeguen a los términos que la caracterizan
-Planeación y evaluación -Centralidad de lo pedagógico. -Reconfiguración -Trabajo en equipo -Apertura al aprendizaje y orientación. -Culturas organizacionales -Una intervención sistemática y estratégica.
GESTIÓN (SEP, 2009);
EDUCATIVA: Escuelas de Calidad, "Se caracteriza por una visión amplia" INSTITUCIONAL: Promover el desarrollo dela educación de calidad. ESCOLAR: Implica las acciones para conseguir los fines. objetivos y propósitos. PEDAGOGICO: (Bastista, es SEP, 2009, pág.48). "La práctica docente se convierte en una gestión para el aprendizaje".
Relación entre profesores, directivos, alumnos y comunidad.