Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ค้นคว้าอย่างไรให้ได้ข้อมูล? - Coggle Diagram
ค้นคว้าอย่างไรให้ได้ข้อมูล?
1.ค้นคว้าโดยการอ่าน
1.1ความหมาย ความสำคัญในการอ่าน
ทำให้เกิดความรู้
การอ่านทำให้มีความรู้ทั้งความรู้เฉพาะด้าน เช่นการอ่่านตำราต่างๆเเละความรู้ทั้วไปเช่น การอ่านหนังสือพิมพ์ซึ่งเป็นประโยชน์ในการปรับการใช้ชีวิตให้สอดคล้องกับภาพสังคมในขณะนั้น
ทำให้เกิดความเพลิดเพลิน
การอ่านสื่อที่มีเนื้อหาดีมีรูปลักษรณ์สวยงามย่อมทำให้ผู้อ่านมีความสุขความเพลิดเพลินช่วยผ่อนคลายความตึงเครียดเเละถือเป็นการยกระดับจิตใจของผู้อ่านได้อีกทางหนึ่ง
ทำให้เกิดการพัฒนา
ผู้ที่อ่านสื่ออย่างสม่ำเสมอจะเกิดการพัฒนาทักษะการอ่านสามารถอ่านทำความเข้าใจได้เร็วจับใจความได้ถูกต้องทำให้เกิดนำมาเป็นเเนวทางในการปฏิบัติให้ชีวิตมีเเละเเบะคุณค่ายิ่งขึ้น
1.2องค์ประกอบของการอ่าน
ความหมาย
เป็นองคืประกอบที่เเสดงถึงสัมพันธภาพระหว่างตัวอักษรกับผู้อ่านซึ่งเกิดการตีความหรือเเปลความ หากขาดองค์ประกอบนี้การอ่านจะไม่เกิดประโยชน์
การพิจารณา
ในการอ่านข้อความหนึ่งๆผุ้อ่านเเต่ละคนอาจได้ใจความเเตกต่างกัน เพราะข้อความที่ปรากฎอาจมีความหมายหลายนัย ดังนั้น การพิจารณา เลือกความหมายจึงเป็นเพราะต้องเลือกให้ตรงตามจุงประสงค์ของผู้เเต่ง เพื่อนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง
หนังสือ เอกสาร
เป็นองค์ประกอบประเภทสื่อที่เป็นตัวกลางนำสารไปสู่ผู้อ่านซึ่งบรรลุตัวอักษร เครื่องหมายเเละสัญลักษรณ์ต่างๆไว้
การนำไปใช้
เป็นองค์ประกอบที่เป็นกระบวนการสุดท้าย ดดยการนำ สาระ ใจความ หรือเเก่นของสิ่งที่ทได้อ่านไปใช้ตามจุงประสงค์ที่ผู้อ่านตั้งไว้ ซึ่งนับเป็นกระบวนการที่ทำให่การอ่านได้สมบูรณ์
ผู้อ่าน
เป็นองค์ประกอบที่มีความสำคัญมาก เพาระถึงไม่มีผู้อ่านการอ่านจะเกิดขึนไม่ได้ผู้อ่่านมีหน้าที่ตีความข้อความหลายลักษณ์ในเอกสารต่างๆ เพื่อให้เข้าใจความหมายที่ีผู้เขียนต้องการสื่อ
1.3.ประเภทการอ่าน
3.1การอ่านสรุปใจความ
2.ตั้งคำถามว่า ใจความสำคัญของเรื่องคืออะไร
3.เขียนสรุปใจความสำคัญให้กระชับ ชัดเจน
1.อ่านเรื่องตั้งเเต่ต้นจนจบอย่างน้อย2ครั้งเพื่อให้จัประเด็น
4.ทบทวน ขัดเกบาสำนวนภาษาให้สละสลวย
3.2การอ่านเเปลความ
รูปเเบบการอ่านเเปลความ
2.เเปลสำนวน เช่น ดอกไม้ หมายถึงหญิงสูงศักดิ์
3.เเปลเครื่องหมาย เช่น + หมายถึง เครื่องหมายบวก
1.เเปลศัพท์เฉพาะ เช่น เสวย หมายถึง กิน บุปผา หมายถึง ดอกไม้
3.3การอ่านตีความ
1.อ่านเรื่องให้ระเอียด เเล้วจับประเด็นสำคัญให้ได้
2.สังเกตุบริบทเเวดล้อมว่า กำหนดความหมายรวมไปทิศทางใด
3.เรียบเรียงถ้อยคำที่ได้ตีความหมายชัดเจน
4.ตระฟนักเป้นการตีความของตนเท่านั้น ผู้อื่นอาจไม่เห็นพ้องด้วยก้ได้
3.4การอ่านขยายความ
3.ใช้การเปรียบเทียบ เพื่อให้เข้าใจได้มากขึ้น
1.คาดคะเนสิ่งที่ทำกำลังจะเกิด ดดยอาศัยข้อมูลเดิมพื้นฐาน
2.ขยายความเพิ่เติม ดดยให้คำนิยามประเด้นสำคัญ
2ค้นคว้าด้วยการสังเกต
2.1องคืประกอบของการสังเกต
3.การรับรู้
ผู้สังเกตต้องมีความรู้เเละประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องเรื่องที่จะสังเกตุจึงจะสามารถเข้าใจเรื่องนั้นๆ ได้อย่างถ่องเเท้
1.ประสาทสัมผัส
ผู้สังเกตควรมีประสาทสัมผัสที่มีประสิทธิภาพที่มีความเฉียบคม ซึ่งการสังเกตควรสังเกตดีพอดดยหมั่นฝึกฝนการใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ
2.ความตั้งใจ
ผู้สังเกตมีความตั้งใจจริงเเละสนใจเฉพาะเรื่องที่กำลังสังเกตรวมทั้งต้องตัดอคติหรือความลำเอียงต่างๆ
2.2.หลักการสังเกต
2.รับรู้รวดเร็ว
ต้องสามารถสังเกตอาการต่างๆได้อย่าง รวดเร็ว ทันที
3.สังเกตช้ำ
ต้องสังเกตซำ้หลายครั้งหรือสังเกตหลายคนเพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื้อถือ
4.มีการบันทึกผล
ควรบันทึกข้อความเป็นลายลักาณ์ เพื่อป้เองกัน ความคลาดเคลื่อน
1.มีจุดมุ่งหมาย
ต้องทราบว่าจะสังเกตเรื่องใด เเล้วทำการสังเกตให้ละเอียดทุกเเง่มุม
2.3การสังเกตที่มีประสิทธิภาพ
1.ผู้สังเกต
ผู้สังเกตต้องเป็นผู้มีความรู้ความสามารถเเละมีความว่องไวมีไหวพริบ ไม่มีความลำเอียงหรืออคติ
2.วิธีการสังเกต
วิธีการสังเกตสอดคล้องกับข้อมูล กล่าวคือ ข้อมูลบางชนิดต้องใช้การสังเกตเเบบมีส่วนรวมเเต่บางชนิดอาจสังเกตุดดยไม่ให้ผู้ถุกสังเกตุรู้ตัว
2.4ข้อจำกัดของการสังเกต
1.ความสามารภ
ผลของการสังเกตนั้นจะขึ้นอยู่กับความสามารถเเละประสบการณ์ของผู้สังเกตถ้าผู้สังเกตหรือไม่มีความรู้ในเรื่องที่สังเกตุหรือไม่มีความเข้าใจสิธีการสังเกตุจะทำให้ได้ข้อมูลผิดพลาด
3.ลักาณะปรากฎการณ์
เหตุการณ์หรือปรากฏการณ์บางอย่าง ไม่สามารถมองเห็นด้วยตาเปล่า ซึ่งอาจต้องใช้เครื่องมือหรือปัจจัยต่างๆประกอบ ช่วยในการมองทำให้ข้อมูลที่ได้ไม่เเม่นยำขาดความเที่ยงตรง
2.เวลา
พฤตอกรรมบางอย่างอาจไม่เกิดขึ้นในระยะเวลาสั่นๆดังนั้น จึงต้องเวลาเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วน
3.ค้นคว้าโดยการสัมภาษณ์
3.1องค์ประกอบของการสัมภาษณ์
2.ผู้ให้สัมภาษณ์
เป็นบุคคลที่สำคัญในการให้ข้อมูลที่เเท้จริง ปัจจัยทางด้านสิ่งเเวดล้อม วัฒนธรรม ประเพณีอาจมีผลต่อการตอบคำถามของผู้สัมภาษณ์
1.ผู้สัมภาษณ์
อาจเป็นผู้ศึกษาหรือบุคคลที่ผู้ศึกษาเลือกให้สัมภาษณ์ซึ่งต้องได้รับการฝึกฝนวิธีการสัมภาษณ์เเละต้องทำความเข้าใจวัตถุประสงค์ของเรื่อง
3.เรื่องที่จะสัมภาษณ์
เป็นหัวข้อคำถามที่ผู้สัมภาษณ์กำหนดขึ้น เพื่อใช้ในการชักถามหาข้อเท็จจริง
4.เป้าหมายการสัมภาษณ์
เป็นจุดหมายที่ผู็สัมภาษณ์กำหนดไว้ว่า จะสัมภาษณ์เพื่อให้ได้ข้อมูลเรื่องใด เพื่อนำมาตอบปัญหา
5.วิธีการสัมภาษณ์
เป็นรูปเเบบหรือลักษณะการสัมภาษณ์ที่ผู้สัมภาษณ์จะเลือกใช้ให้เหมาะสมกับสถานที่ เวลาเเละโอกาสรวมถึงสถานะของผู้สัมภาษณ์
3.2ข้อดีเเละข้อขีดจำกัดของการสัมภาษณ์
ข้อดีของการสัมภาษณ์
เป็นการติดต่อสื่อสารโดยตรง สามารถทำให้เข้าใจในข้อมูลระหว่างกันและกันได้ดี ถ้ามีความเข้าใจผิดก็สามารถแก้ไขได้ทันที มีลักษณะยืดหยุ่นได้มาก สามารถดัดแปลงและแก้ไขคำถามจะกว่าผู้ตอบจะเข้าใจคำถาม
ข้อขีดจำกัดของการสัมภาษณ์
สิ้นเปลืองค่าใช้จ่าย แรงงาน และเวลามาก รงงาน และเวลามาก เหมาะสำหรับกลุ่มตัวอย่างที่มีจำนวน
คุณภาพของข้อมูลที่ได้ขึ้นอยู่กับความสามารถและ ประสบการณ์ของผู้สัมภาษณ์