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EVALUAR E INFORMAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MARÍA VALERIA…
EVALUAR E INFORMAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CAP 1
UN PUNTO DE VISTA PARTICULAR SOBRE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
es
EN TOMA DE DECISIONES PEDAGÓGICAS
UN MEDIO
PARA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN
evitar
DESECHAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
DISEÑO DE INSTRUMENTOS PARA ENFRENTAR LA REALIDAD
considerar
CALIDAD Y NO CANTIDAD
ERRORES DEL PENSAMIENTO EVOLUTIVO INFANTIL
propósitos
DIAGNÓSTICA
FORMATIVA
PROVEER INFORMACIÓN AL MAESTRO Y AL ESTUDIANTE CON RESPECTO A UN MARCO O PLAN ESTABLECIDO.
SUMATIVA O
IDENTIFICAR CUÁNTO A APRENDIDO EN UN PUNTO EXACTO
CAP 3
EVALUACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
SUMINISTRAR AL NIÑO MAYOR CANTIDAD DE INFORMACIÓN SOBRE SU PROPIO APRENDIZAJE
ES IMPOSIBLE ENSEÑARLE ALGO A ALGUIEN QUE NO QUIERE APRENDER
ES INEVITABLE QUE LAS IDEAS AVANCEN DE FORMA NO LINEAL
CUANTO MÁS SABE, CUANTO MAS SABE COMO SABER QUE SABE, MÁS QUIERE SABER
BASARSE EN LOS ERRORES PARA PROMOVER EL AVANCE
CORRECCIONES
CAP 2
CORREGIR Y EVALUAR
ESCUELA PIAGET
MARÍA VALERIA GALINDO GARCÍA 3°13
