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Aprendizaje entre iguales, Pérez Montes Bryan Isaac 2 Química - Coggle…
Aprendizaje entre iguales
Definición
Diferencias individuales que los distinguen
Potencial de recursos naturales inagotables
Interacción entre personas con mismo estatus social
Teoría sociohistórico-cultural de Vygotsky
Zona de desarrollo próximo
Intersubjetividad
Aprendizaje como proceso social, interpersonal y comunicativo
Barreras culturales para la implementación
Escasa formación del profesorado en enfoques cooperativos
Competitividad y currículum oculto del individualismo
Actitud profesional poco resiliente
Taylorismo y división por parcelas y departamentos
Beneficios del aprendizaje entre iguales
Aprendizaje significativo
Asertividad
Paciencia
Adaptación del vocabulario
Escucha activa
Flexibilidad
Empatía
Memoria
Autoestima
Motivación
Socialización del aprendizaje
Contraste y retroalimentación de conocimiento entre pares
Formulación de soluciones a problemas relacionados con el área profesional
Análisis de soluciones y toma de decisiones mediante debate y consenso
Condiciones mínimas para el éxito
Estructura de relación previamente planificada
Objetivo común conocido y compartido
Importancia del alumnado como recurso
Capital social para enseñar y aprender
Proyecto de la comunidad educativa y de la sociedad
Añade valor a las interacciones y promueve el crecimiento
mutuo
Dimensiones del aprendizaje entre iguales
Cooperación entre iguales
Relación entre alumnos con habilidades heterogéneas
Interdependencia y aprendizaje equitativo
Márgenes de proximidad: cognitiva, competencia curricular, intereses, habilidades
Colaboración entre iguales
Relación de aprendizaje entre alumnos con habilidades similares
Objetivo común de adquisición y desarrollo de conocimiento compartido
Tutoría entre iguales
Relación asimétrica entre alumnos con diferentes niveles de habilidad
Roles diferenciados: tutor y tutorados
Asignación específica para cada proyecto, tarea o actividad
Pérez Montes Bryan Isaac 2 Química