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modelos de problemas - Coggle Diagram
modelos de problemas
Arnold y Osorio
elemento
Las partes o componentes que constituyen [a un sistema]. Pueden referirse a objetos o procesos. Una vez identificados los elementos pueden ser organizados en un modelo
interdependencia
se refiere al patrón de relaciones que definen los estados
posibles (variabilidad) para un sistema determinado.
equilibrio
se refiere al patrón de relaciones que definen los estados
posibles (variabilidad) para un sistema determinado. Mantener el “equilibrio en sistemas abiertos implica necesariamente la importación de recursos provenientes del ambiente Estos recursos pueden consistir en flujos energéticos, materiales o informativos
ambiente
Se refiere al área de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema.
retroalimentacion
“Son los procesos mediante los cuales un sistema abierto recoge información sobre los efectos de sus decisiones internas en el medio, información que actúa sobre las decisiones (acciones) sucesivas
teoria
mantiene el significado de “punto de vista sobre algo” o “lo
que se observa y se piensa de la realidad”.
se relaciona con una forma de ver más
exigente y rigurosa.
platon
distinguía la opinión/creencia del
conocimiento.
Popper
“Las teorías son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos mundo para relacionarlo, explicarlo y dominarlo. Y tratamos de que la malla sea cada vez más fina.”
La epistemología o teoría del conocimiento es la
encargada de precisar las condiciones que debe cumplir un agente cuando conoce y no meramente cree.
requisitos
Economía de postulados (axiomas, principios).
Consistencia entre ellos. (Sin contradicciones)
Suficiencia para permitir la inferencia (deducción, inducción, abducción, etc.) de enunciados que den cuenta del problema
Un cálculo formal detrás que defina las nociones del sistema.
Reglas de correspondencia entre lo abstracto y lo observable (experimentable).
Un modelo o interpretación del cálculo abstracto en términos conceptuales.
un sistema de creencias/conocimientos
que dé cuenta de los problemas reales mediante argumentos que convenzan con razones o expliquen con buenas demostraciones.
¿que es un problema teórico?
Un problema teórico es aquel que tiene un nivel muy bajo de especificaciones, y cuya
solución involucra modelos genéricos, ideales, exactos o abstractos.
modelo
una construcción conceptual para vincular la teoría (justificación con razonamientos y/o explicación) con la realidad a explicar
Modelo. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento
Modelo científico. Representación abstracta, conceptual, gráfica (o visual), física o matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizarlos, describirlos, explicarlos, simularlos y predecirlos.
Modelo. “Los modelos son constructos diseñados por un observador que persigue
identificar y mensurar relaciones sistémicas complejas.
Modelos innovadores
Modelo áulico sistémico /enseñar y aprender: El aula como espacio.
Modelo de comunicación fructífera/3D y 2R
Modelos de Orden y Acomodación existencial Formas de vivir y
crecer: visiones de Acomodación Existencial cuadrada, circular, espiral y caótica.
Modelo de desarrollo psicobiológico: la necesidad genera el impulso para cambiar y lograr una capacidad llamada APRENDIZAJE o fortaleza.
Modelo de Necesidades Psicobiológicas
1 Reflejos e instintos. Dormir, soñar, comer, arraigo, seguridad, tocar, libertad de
movimiento
2 Alimentación biológica y emocional. Si se satisface el alimento es para crecer, si no es así, el alimento sustituye
3 Creación de la imagen corporal, corazón como centro del mandala. Yo interno, contacto con el self
4 Complementa al esquema corporal emocional, permite la relación con la comunicación lingüística, descripciones adecuadas e inadecuadas
5 Nivel transpersonal de experiencia: La coherencia interhemisférica. Es percepción, acción. Si se satisface esta necesidad surge la sabiduría.
6 Esta necesidad surge en el humano cuando las necesidades anteriores se han satisfecho. “Escribe un libro, siembra un árbol, ten un hijo.” Trasciende.
7 Necesidad de integrarse al todo; y colaborar, amorosamente, a erradicar la ignorancia y
el sufrimiento. Devolver al humano su naturaleza: libertad, claridad, placer.
8 Necesidad de transformar el entorno
Modelos basados en la neotecnología* y la realización humana
impacto de la innovación.
Conceptualizar la Innovación Educativa como un sistema, cuya estructura base es una ACCIÓN COMPLEJA y cuyo impacto social implica responsabilidad, sustentabilidad, etc.
Conceptualizar la Gestión como un sistema, cuya estructura es un conjunto de acciones estratégicas fundadas en criterios que hacen más eficiente y eficaz el logro de las innovaciones
Las innovaciones tienen un impacto en la sociedad/cultura, el cual supone <sustentabilidad> y <complejidad>
fenómenos culturales sistémicos
el Discurso
la Tecnología
La pregunta problemática
Es susceptible de formularse con signos de interrogación.
Puede responderse claramente con sí o un no.
Es aceptable/creíble para el agente epistémico.
Es viable/factible/plausible la justificación [apoyo racional de la respuesta].
ambientes de trabajo
discurso
✓Expresar
✓ Escuchar
✓ Enfatizar el mensaje - no la persona
retroalimentacion
✓ Hacer alto
✓ Darse cuenta
etapas de solución
I = identificación del problema
D = Definición y representación
del problema
E = Exploración de posibles
estrategias
A = Actuación guiada por las
estrategias
L = Logros o evaluación de los
resultados de nuestra actuacion
¿que es una solución?
Una solución significa: “dar cumplimiento a los requerimientos u objetivos que se hayan
planteado en un principio”.
ciencia
muestra sus productos (los conocimientos) a
través de teorías y modelos.
¿que es un problema practico?
Un problema práctico es aquel que tiene especificaciones claras y cuya solución muy
probablemente será ejecutada/programada/implementada en una computadora.
sistema
Conjunto de elementos en: a) relación endógena, básicamente de interdependencia, tendencia al equilibrio y un objetivo o fin relación exógena, básicamente de respuesta al medio (entorno o ambiente) y retroalimentación de este.
metodologia
es la expresión de los criterios que dan una normatividad a la generación y uso de métodos adecuados para la investigación, por ende: el planteamiento y solución de problemas
Las teorías y los modelos son los instrumentos o esquemas conceptuales por los cuales los seres humanos intentan articular de manera sistemática el conocimiento que se obtiene de la experiencia mediante el proceso de investigación. Los términos “teoría” y “modelo” son de uso frecuente en la vida académica y profesional de las sociedades actuales