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Evaluación de Software Educativo - Coggle Diagram
Evaluación de Software Educativo
Historia y Evolución
Factores que favorecen el uso de computadoras en la educación
Acceso a la informacion
Posibilidad de interacción
Motivación a los estudiantes
Para qué y cómo educar
facilitando la adquisición de conocimientos
fomentando habilidades y competencias
promoviendo la colaboración
aprendizaje activo
Usos educativos del computador
herramientas de enseñanza y aprendizaje
recursos multimedia interactivos
plataformas de aprendizaje en línea
entornos de simulación
Tipos de software y los MECs (Medios y Recursos Educativos Computarizados)
programas tutoriales
bases de datos temáticas
simuladores
constructores de actividades
programas herramienta
Observación de un MEC
se busca
evaluar su efectividad
adecuación para los estudiantes
se considera
usabilidad
nivel de interactividad
retroalimentación
cumplimiento de los objetivos educativos
Valoración comprensiva de un MEC
contenido
diseño pedagógico
facilidad de uso
adaptabilidad a diferentes contextos
capacidad para promover el aprendizaje significativo
Concepto, Características y Finalidades
Definición de software educativo
características
personalización
experiencias interactivas
adaptabilidad
retroalimentación.
conceptualización
Programas informáticos interactivos que mejoran la enseñanza y el aprendizaje
Estructura básica de los programas educativos
Interfaz grafica
Bases de datos
Motor
Clasificación de los programas didácticos
Programas tutoriales
Bases de datos tematicas
Simuladores
Constructores de actividades
Programas herramienta
Funciones del software educativo
presentar contenidos de manera interactiva
proporcionar retroalimentación instantánea
adaptar el nivel de dificultad al estudiante
realizar seguimiento del progreso
fomentar la participación activa del estudiante
promover la colaboración entre pares
Tipos de Software Educativo
Materiales Educativos Computarizados
juegos educativos
actividades interactivas
recursos multimedia
ejercicios para reforzar habilidades básicas
Ingeniería de Software Educativo
Modelos
Secuenciales
Iterativos
Prototipado
crea versiones preliminares del software
obtiene
retroalimentación temprana de los usuarios
Permiten evaluar
usabilidad
funcionalidad
efectividad del software educativo
Diseño
implica
creación de interfaces
estructuración de la interacción
busca una interfaz
intuitiva
fácil de usar
atractiva visualmente
debe considerar
organización de los contenidos
navegación
retroalimentación
adaptabilidad
Pruebas
garantizan
funcionamiento correcto
cumplir con los objetivos educativos
verifican
Características se encuentren operativas
usabilidad
experiencia del usuario
rendimiento