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Unidad 5 "La integración de los medios de comunicación en el proceso…

- - - - Alfabetización digital de los estudiantes y docentes, uso personal: acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos. gestión de centro educativo, uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, comunicación con el entorno etc.
    - - Es un medio de expresión, un canal de comunicación, instrumento para procesar la información , fuente abierta de información, instrumento para la gestión, herramienta de diagnóstico, generador de nuevos escenarios formativos, lúdico y desarrollo cognitivo, contenido curricular
  - - - La nueva relevancia de las TIC en la sociedad de la información exige unas políticas tecnológicas acordes con los nuevos tiempos
    - - Los cambios sociales que implican cambios educativos lo hacen por partida doble como consecuencia directa ** como mejora necesaria
    - - Carácter transversal y tarea de todos, enfoque critico, carácter integrador, énfasis en la creación multimedia,
  - - - cambios en el estudiante, cambios metodológicos, implicaciones institucionales
    - - Es incluirlas en el curriculum para un fin educativo especifico, con un propósito explicito en el aprender con el apoyo de la tecnología
  - - - Aplicación de la oferta informativa, entornos más flexibles para el aprendizaje, eliminación de las barreras espacio-temporales entre profesor y estudiantes, incremento de las modalidades comunicativas, potencialidad de los entornos interactivos, favorece el aprendizaje independiente y el auto aprendizaje. etc.
      - ¿Qué necesidades se requieren para la implicación de las TICs?
        
        Formación de los docentes en el uso de medios digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
        gestión de cambio integral en la educación superior desde un enfoque sistemático,
        alfabetización digital como aptitud esencial en la profesión docente.
        formación de los estudiantes en los usos de los nuevos medios y lenguaje de comunicación audio visual.
        uso de las tecnologías para un tratamiento adecuado de la información y la construcción de conocimientos.
        adaptación de las practicas docentes.
        integración y uso de las tecnologías al servicio de la enseñanza y aprendizaje