mengakselerasi pemberantasan korupsi dalam era 5.0. dan sosial media. pengaruh implementasi Theory of Agency dalam konteks normal, serta dampak kondisi mental blocking
Model Kepemimpinan Spiritual Sahabat Nabi
Dan Peran Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Anti Korupsi
Suatu model pencegahan prilaku korupsi
Peran Kepemimpinan Spiritual Sahabat Nabi Pada Lembaga Pendidikan Islam Yang Anti Korupsi.
Kepemimpinan Para Sahabat Nabi Yang Berbasis Spiritual
Suatu model perpaduan dari tipe pemimpin Spiritual nabi, transformatif dan Transaksional. Karakter sahabat nabi Abu Bakar Assidik & Ali Bin Abi Thalib Memiliki karakter personal seperti nabi Secara dimensi Memiliki sifat Sidik, Tablig, Fathanah, Amanah ditambah penguatan Tasawuf. Mengkonstruksi prilaku anti korupsi.
Perannya Pada Esensi kepemimpinan bagaimana seorang pimpinan memiliki kemampuan mengambil keputusan. Kualitas Keputusan ini utamanya dalam perbuatan nilai moral anti korupsi pada organisasi yang dipimpinnya. Kemudian pada keteladanan. Keteledanan nabi yang terkosntruksi pada dimensi sifat nabi di tambah penguatan Tasawuf dengan Tipe kepemimpinan. Membangun Kepuasan kerja yang mampu memotivasi anggota yang dipimpinnya.
Theory of Agency
KEPEMIMPIN ADAPTIF DAN transformatif DI ERA society 5.0 dalam pendidikan
Era Society 5.0 dan pendidikan mencerminkan perkembangan industri hingga tahun 2030 dengan fokus pada mengatasi tantangan transformasi digital dalam masyarakat. Konsep ini melibatkan penggunaan teknologi, robotika, dan penyimpanan awan (cloud storage) untuk mengatasi masalah yang dihadapi dalam kehidupan kita. Dalam konteks pendidikan, kurikulum menjadi kunci dalam menghadapi era Society 5.0. Kurikulum Merdeka Belajar hadir sebagai solusi untuk persaingan sumber daya manusia yang ketat secara global di abad ke-21, serta memberikan kebebasan kepada guru untuk menciptakan pembelajaran yang edukatif dan menarik. Model Blended Learning dianggap sebagai metode pembelajaran yang ideal dalam kurikulum Merdeka Belajar, dengan menggabungkan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran virtual.
Kepemimpinan adaptif pada dasarnya mencakup berbagai keterampilan yang relevan dalam merespons tantangan yang dihadapi. Seorang pemimpin adaptif mampu mengubah budaya organisasi menjadi lebih dinamis dan kompleks, serta dapat menemukan solusi yang tidak jelas secara langsung terhadap tantangan yang dihadapi. Oleh karena itu, diperlukan kerja tim yang bersifat kolaboratif. Karakteristik kepemimpinan adaptif meliputi kemampuan untuk mengarahkan bawahan dalam menghadapi lingkungan yang baru, memimpin dengan empati, belajar dari kesalahan, dan menciptakan solusi yang saling menguntungkan.
Kemajuan informasi memiliki dampak yang signifikan di berbagai sektor, termasuk sektor pendidikan. Kepemimpinan yang adaptif dan transformasional menjadi sangat penting dalam konteks pendidikan di era Society 5.0. Model kepemimpinan transformasional dianggap sebagai model yang paling baik dalam menjelaskan karakteristik pemimpin. Konsep kepemimpinan transformasional menggabungkan ide-ide yang dikembangkan dalam pendekatan kepribadian, gaya kepemimpinan, dan situasional. Beberapa karakteristik kepemimpinan transformasional meliputi memiliki strategi yang jelas, kepedulian terhadap anggota tim, kemampuan untuk memotivasi, merangsang anggota tim, menjaga kekompakan tim, serta menghargai perbedaan dan keyakinan.
agen
principal
pelaksana & penyelenggar pendidikan
(kepala sekolah, tenaga
pendidik, dan tenaga kependidikan)
owner, investor atau yayasan
pelaksana kurikulm
membangun dan membentuk kualitas
peserta didik.
kepercayaan principal tidak sesuai, dengan sasaran dan tujuanpenyelenggaraan pendidikan
](Nilai akreditasi dapat mempengaruhi
stakeholder)
principal (pemerintah)
sanksi berlaku penyelenggara pendidikan,
rumusan masalah
mengakselerasi pemberantasan korupsi dalam era 5.0.
sosial media
pengaruh implementasi Theory of Agency
mental blocking
cara
agen
principal
Model Kepemimpinan Spiritual Sahabat Nabi
Dan Peran Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Anti Korupsi
Model Kepemimpinan Spiritual Sahabat Nabi
Dan Peran Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Anti Korupsi
KEPEMIMPIN ADAPTIF DAN transformatif DI ERA society 5.0 dalam pendidika
KEPEMIMPIN ADAPTIF DAN transformatif DI ERA society 5.0 dalam pendidika
membangun karakter budaya malu
mengawasi dan pembatasan media sosial
membangun karakter kepatuhan atau kedisiplinan
alternatif mental bloking membangun motivasi hidup & penguatan spiritual
menanamkan karakter prilaku sahabat nabi