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UNIDAD 1
A BAILAR Y DANZAR, INDICADORES A EVALUAR, CRONOGRAMA DE…
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INDICADORES A EVALUAR
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Precisión y relevancia de la información en la producción audiovisual, presenta información precisa, confiable y relevante sobre las raíces folklóricas abordadas.
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CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
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Día 3: Evaluación formativa 3 (evaluación de habilidades técnicas en la captura y edición de video).
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Día 5: Evaluación formativa 7 (reflexión escrita sobre el proceso de creación y el aprendizaje adquirido).
Día 4: Evaluación formativa 5 (evaluación por pares de la estructura narrativa y visual de la producción).
Día 2: Evaluación del desempeño 3 (evaluación de la calidad de la producción audiovisual hasta el momento).
Día 1: Evaluación formativa 4 (reflexión escrita sobre los desafíos y aprendizajes hasta el momento).
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Día 2: Evaluación formativa 1 (entrega de un bosquejo del concepto y la idea para la producción audiovisual).
Día 1: Evaluación diagnóstica (prueba escrita sobre conocimientos previos de folclore y producción audiovisual).
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OBJETIVOS A EVALUAR:
El texto nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre las raíces folklóricas del tema.
la capacidad de los estudiantes para aplicar la creatividad y expresión artística en la producción audiovisual.
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la capacidad de los estudiantes para comunicar efectivamente el tema de las raíces folklóricas a través de la producción audiovisual.
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ACTIVIDAD A DESARROLLAR:ELABORAR UNA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL CON EL TEMA: “CONOCIENDO NUESTRAS RAICES FOLKLORICAS.” 
Indicaciones GeneralesLos estudiantes desarrollaran un video audiovisual o multimedia utilizando el recurso de su preferencia, en el cual identificará los bailes tradicionales de cada región del país costa, sierra, y oriente.
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