Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

เเนวคิดทฤษฎีการบริหารทางการพยาบาล, การจัดการเชิงพฤติกรรม, นางสาวภีมดา…

- - - - มีการเเบ่งงานกันทำอย่างชัดเจน
      - มีระเบียบและกฎเกณฑ์
      - ยึดถือหลักคุณธรรม
      - ไม่มีความเป็นส่วนตัว
  - - - 1.ทำงานตามวิธีทำงาน
      - 2.มีหลักเกณฑ์ในคัดเลือกคนงานชัดเจน
      - คนงานต้องได้รับการอบรมก่อนทำงาน
      - ฝ่ายบริหารต้องควบคุมดูเเลเเละร่วมมือกับพนักงาน
- - - - ปัจจัยนำเข้า
      - กระบวนการเเปรสภาพในการจัดการ
      - ผลผลิต
      - การป้อนกลับ
  - - - เเนวคิดเเบบดั้งเดิม
      - เเนวคิดเชิงพฤติกรรม
      - เเนวคิดเชิงปริมาณ
      - เเนวคิดเชิงระบบ
    - - 1.การศึกษารูปเเบบของผู้นำที่มุ่งความสัมพันธ์
      - 2.ผู้นำที่มุ่งงาน
  - - - การรับฟัง
      - การจูงใจ
      - การให้คำเเนะนำ
      - ให้โอกาสผู้ใต้บังคับบัญชาคิดเอง
      - ทำงานตามคำสั่งให้น้อยลง
  - - - การคิดอย่างเป็นระบบ
      - การมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน
      - มีความกระตือรือร้นที่จะทำ
        ตามตัวเเบบในการเเก้ไขปัญหา
      - เรียนรู้เป็นทีม
      - มีความเชี่ยวชาญ
- - - - 1.กลยุทธ
      - 2.โครงสร้าง
      - 3.ระบบ
      - 4.รูปเเบบ
      - 5.การจัดการบุคคลเข้าทำงาน
      - 6.ทักษะ
      - 7.ค่านิยมร่วม
  - - - 7s
        
        Strategy ยุทธศาสตร์
        
        Structure โครงสร้างองค์กร
        
        System ระบบองค์การ
        
        Skill ทักษะของบุคคล
        
        Shared Values คุณค่าร่วมในองค์การ
        
        Staff บุคลากร
        
        Style รูปเเบบการนำองค์การ
  - - - มุ่งเน้นลูกค้า ผู้รับบริการ
      - มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
      - ปรับปรุงสิ่งต่าง ๆ ให้ดี
      - มีการวัดเเละประเมินผล
      - ทำให้เกิดการมีส่วนร่วมทั้งองค์การ
- - - - ผู้นำเเสดงบทบาทในด้านสังคม
      - พ่อปกครองลูก
      - มีค่านิยมด้านความร่วมมือ
      - หลีกเลี่ยงการเผชิญหน้า
      - ติดต่อสื่อสารเเบบเบื้องบน
        สู่เบื้องล่าง
    - - ผู้นำเเสดงบทบาทของผู้ตัดสินใจเเละ
        หัวหน้ากลุ่ม
      - สไตล์เเบบการชี้นำ
      - มีค่านิยมที่เเตกต่างกันบ่อย ๆ
      - ใช้การเผชิญหน้า เน้นความชัดเจน
      - การติดต่อสื่อสารเเบบเบื้องบนลงสู่เบื้องล่าง
    - - ผู้นำเเสดงบทบาทหัวหน้ากลุ่ม
      - มีความสัมพันธ์พ่อเเม่กับเด็ก
      - มีค่านิยมร่วมกัน เน้นความกลมกลืน
      - หลีกเลี่ยงการเผชิญหน้า
      - การติดต่อเเบบเบื้องบนสู่เบื้องล่าง