En la Institución Educativa Julio Pérez Ferrero, específicamente en la sede 4, se ha identificado la necesidad de fortalecer el Centro de Pensamiento Cosmopolita, un espacio que busca promover la reflexión crítica y el desarrollo de competencias ciudadanas globales en los estudiantes. Ante este contexto, surge el problema de investigación: ¿Cómo contribuye la plataforma Moodle al Centro de Pensamiento Cosmopolita en los estudiantes de la sede 4 de la Institución Educativa Julio Pérez? Dentro de este contexto, la presente investigación se enfoca en explorar el potencial de la plataforma Moodle como recurso educativo digital para la formación de la ciudadanía cosmopolita en los estudiantes de la sede 4. Moodle es una herramienta de gestión del aprendizaje en línea que brinda la posibilidad de crear entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, facilitando el acceso a recursos educativos y promoviendo la interacción y colaboración entre los estudiantes. Por lo anterior, Dougiamas y Taylor, (2003) afirman: “Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite crear y administrar cursos en línea de forma flexible, segura y accesible” (p.1).
