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GUARDIANES DE TERRITORIOS MULTICOLOR, de acuerdo a la caracterizacion, A…
GUARDIANES DE TERRITORIOS MULTICOLOR
PROPOSITO
OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar competencias emocionales en NNA, entre los 9 a los 12 de años en la jornada tarde del colegio las Américas, mediante estrategias pedagógicas de regulación emocional y neuro emoción a través del reconocimiento de los territorios (personal, social y natural)
ESPECIFICOS
Diseñar e implementar un proyecto de competencias emocionales desde la neuro emoción
Fomentar el mindfulness como estrategia de conciencia y regulación emocional
Generar espacios de juego y arte que potencien la la autonomía emocional
Generar espacios educativos que aporten herramientas para el desarrollo de competencias emocionales desde el reconocimiento de los territorios
JUSTIFICACION
RELEVANCIA
PERTINENCIA
En la institucion y su gran variedad de poblacion, se observó la necesidad de un trabajo puntual en el ambito emocional que fue adaptandose a cada una de las necesidades de los grupos que se tuvieron a cargo.
En el inicio de la pandemia y el aislamiento surgen múltiples cuestionamientos
CARACTERIZACION DEL CONTEXTO
NECESIDAD O SITUACION DEL CONTEXTO QUE REQUIERE UN CAMBIO
CIFRAS
DATOS ESTADISTICOS
POBLACION
ESTUDIANTES
PADRES DE FAMILIA
DOCENTES
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
LINEAS DE ACCION
CONCEPTUALIZACION DE LAS EMOCIONES
CONCIENCIA EMOCIONAL
REGULACION EMOCIONAL
AUTONOMIA EMOCIONAL
NEUROEMOCION
APROPIACION DE ESTRATEGIAS A TRAVES DEL MINDFULNESS, ARTE, JUEGO, METACOGNICION Y SALIDAS PEDAGOGICAS
ETAPAS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS
METODOLOGIA
DIDACTICAS
PROCEDIMIENTOS
MATERIALES
ANALISISI DE LA IMPLEMENTACION Y RESULTADOS
INFORMACION RECOLECTADA
APORTE DEL PROYECTO, QUE HA CAMBIADO O MEJORADO
RECURSOS HUMANOS, TECNICOS, DIDACTICOS Y FINANCIEROS
PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA INNOVACION
CONCLUSIONES
COMO EL GRUPO SE VINCULA A LA INNOVACION Y HACE CAMBIOS A LA MISMA
CAMBIOS Y TRASNFORMACIONES
LA INNOVACION A SIDO SOLCIALIZADA A NIVEL DISTRITAL, NACIONAL, ETC
de acuerdo a la caracterizacion
A quien va dirigida la innovacion
en proceso de mejora