ENTRE PERCURSOS VASTAS MEMÓRIAS
15 de agosto 2023
propostas
educativas
Do Latim MEMORIA, de MEMOR, “aquele que se lembra”, de uma raiz Indo-Europeia MEN-, “pensar”, que nos deu também “mente”
A memória é a capacidade de adquirir, armazenar e recuperar (evocar) informações disponíveis, seja internamente, no cérebro (memória biológica), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial). Também é o armazenamento de informações e fatos obtidos através de experiências ouvidas ou vividas.
história da eternidade_borges
eternidade é uma imagem feita com substância de tempo
"noturno rio das horas flui
do manancial que é o amanhã
eterno..."
miguel de unamuno
técnicas(?)
COSTURA/
bordado/arpilleras
gravura/pintura/
assemblagem têxtil
forma(?)
instalação/escultura/cadernos/livros/
impressões
Sobre as ARTISTAS
CLAUDIA LARA
https://www.claudialara.art/
(poucos materiais são tão plenos de
referências metafóricas quanto o tecido)
diluição dos limites entre a linha de costura e a linha do desenho/
ancestralidade no gesto artístico: transitando ente as margens do artesanato e da arte
MEMÓRIA TÊXTIL
direito à memoria
Nascida em Curitiba em junho de 1964, formou-se em Educação Artística na FAEMP, em 2005 se especializou em História da Arte Contemporânea na EMBAP
(leda catunda)
RITA ISABEL VAZ
https://www.revistas.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/12488/8512
“Só queria embalar meu filho”, uma obra que conta com a participação de 95 bordadeiras e bordadores de várias partes do país.
A pesquisa do TCC, denominada “Tecendo Memórias e Ausências: a arte como resistência e sobrevivência” homenagear os desaparecidos por ação da ditadura empresarial militar no Brasil
Guita e seu ateliê:
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materiais: tecido
papel
tinta fio(linhas)
GUITA https://guitasoifer.com.br/ ]
"O inacabado é o vestígio da coragem de se mostrar o que pode vir a ser"
"Trabalho para entender o meu eu"
Artista multimídia, Guita Soifer possui uma longa trajetória, com importância ímpar para a história da Arte no Paraná. Durante seu percurso transitou entre diversas linguagens como a gravura, desenho, pintura, fotografia, vídeo-arte, instalação e está sempre à procura de novos suportes para expandir seus processos de criação.
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ATIVIDADES EDUCATIVAS:
-costura da memória-
Abordar o papel da arte e da cultura como meios de resistência e preservação da memória, a partir da exposição Entre percursos, vastas memórias em cartaz no Centro Cultural PUCPR
(objetos banais ou relíquias, podem desempenhar papéis importantes na construção da identidade, personalidade, e com vínculos memoriais dos sujeitos. possuem a capacidade de serem evocadores memoriais e narradores de histórias)
questões coletivas/políticas (?)
COMO TRATAR EDUCATIVAMETE DE ASSUNTOS DELICADOS Aula Virtual - Museu do Holocausto (shoa)
As lições do holocausto a partir do olhar da criança
Aridez do tema vs. ludicidade
Experiência e linguagem/ trazer elementos vida antes- vida durante-vida depois
Preenchimento de lacunas
História de sobreviventes - Amplia horizonte de expectativa
fazer recortes (quebra cabeça)
Selecionar materiais: o que eu quero trabalhar com elas?
Elencar temas e valores (lições)
As crianças compreendem tudo!
Símbolos objetos
Repertório: porque isso e não aquilo?
Quais memórias semelhantes elementos táteis
Visita ao ateliê Claudia: ancestralidade a partir do álbum de família, herança, memória ancestral a partir das práticas de bordado e afins, diversidade de materiais
Visita ateliê Guida
Halbwachs Memória coletiva e memória individual_Sonia Maria_Que lugares são destinados normalmente a memória? Museus, cemitérios e demais espaços que mantém conceitos ideológicos no imaginário.A relação da memória individual que é construída socialmente, porém é na coletividade que vai determinar o que vai ser lembrado.A MEMÓRIA INDIVIDUAL É UM PONTO DE VISTA SOBRE A MEMÓRIA COLETIVA. a nossa lembrança necessita de uma comunidade afetiva. LUGARES DE MEMÓRIA. A memória é o absoluto e a história só conhece o relativo.
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OFICINA LIVRO DE ARTISTA
Vamos explorar as possíveis materialidades dos livros de artista, entendendo e criando esse livro-objeto de forma artesanal a partir das discussões relacionadas pela exposição em cartaz no Centro Cultural, Entre percursos, vastas memórias. Nessa atividade, os alunos terão a oportunidade de conhecer e construir esse tipo de objeto artístico, e também o mundo da arte e do processo artístico e experimentar a criação de um livro de artista próprio, onde arte, conceito e narrativa se fundem.
Arpilleras+memória Construir retrato de tecido+outros materiais a partir de reflexões sugeridas pela exposição+ referências como das Arpilleras e questões de identidade e memória coletivaArpilleras-Memorial a resistência http://memorialdaresistenciasp.org.br/exposicoes/arpilleras/
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OFICINA COSTURANDO MEMÓRIAS
Essa oficina visa abordar o papel da arte e da cultura como meios de resistência e preservação da memória, a partir da exposição Entre percursos, vastas memórias em cartaz no Centro Cultural PUCPR. Inspirados pela exposição os participantes irão embarcar em uma jornada criativa de construção de pequenos pedaços de bordado em ponto cruz, podendo incorporar também algumas técnicas de assemblagens com outros materiais. Ao final da atividade, os pequenos pedaços de bordado costurados pelos participantes serão unidos, formando uma espécie de tapete coletivo. Essa ação simboliza a ideia de que, assim como as participantes costuravam suas histórias individualmente, juntos, podemos construir uma memória coletiva mais rica e significativa. Os tapetes coletivos serão expostos em algum dos espaços dos do PUCPR CULTURA.
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CURADORIA: A exposição apresenta percursos de artistas cujas relações entre arte e memória perpassam do processo do processo artístico ao objeto, tendo a memória como aquela que enraíza na técnica, no gesto, no afeto. Nestes percursos, a vastidão de relações entre arte e memória abordam seu caráter seletivo na construção de narrativas, nos silenciamentos e ausências dentro da memória coletiva. A memória é instruída, é construída!
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