Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Дэвид Сиббет "Визуализируй это!" - Coggle Diagram

- - - - как сделать:
        
        Сначала проведите горизонтальную линию, отметьте на ней годы.
        
        Задействуйте интуицию и нарисуйте взлеты и падения в своей карьере.
        
        Дайте названия «вершинам» и «долинам».
        
        Поделитесь идеей со своей второй половиной или другом и обсудите собственное видение.
    - - • Список задач
      - • Диаграмма хода работ
      - • Пошаговые стратегии
      - • Планы развития
      - • Маршрутные карты
      - • Панель мониторинга
      - • Графики ключевых параметров развития
- - - - Простые рисунки и графические заготовки
    - - Одна из стратегий переговоров состоит в том, чтобы обозначить общие интересы сторон
      - Темы начала разговора
        
        Создание перечня потребностей или желаемых результатов
        
        Карты, графически отражающие текущее положение дел
        
        Создание карты потенциальных решений
        
        Рассказ об истории ваших компаний
    - - Работа со стикерами:
        
        Начните мозговой штурм, фиксируя информацию на стикерах
        
        Дайте группе знать, когда пройдет половина времени от отведенного на создание стикеров, а затем – когда пройдет три четверти.
        
        Соберите и наклейте стикеры
        
        Обсудите и распределите стикеры по кластерам
    - - Использование коллажа в сочетании с графическими заготовками уравновешивает энергию зрительных образов с необходимостью построить графическую диаграммы
      - Использование открыток для поддержания диалога
        
        Графические заготовки.
        
        Программное обеспечение для создания интеллект-карт.
        
        Карты с картинками.
        
        Люди работают, опираясь на зрительные образы.
        
        Зрительные образы управляют поведением.
        
        Информация придает образам форму.
        
        Зрительные образы поддерживаются ценностями.
        
        Зрительный образ может измениться.
        
        Измененный образ приводит к изменению поведения.
- - - - • Диалоговая. Цель – достижение взаимопонимания.
      - • Обучающаяся. Форма – игра или активность.
      - • Встреча новых людей. Цель – дать людям возможность познакомится друг с другом.
      - • Мозговой штурм. Определение круга идей в рамках той или иной темы.
      - • Принятие решения. Работа таких групп дает возможность руководству решить, что им выгодно отстаивать в ходе переговоров.
      - • Рабочая группа анализирует форму и характер последующих действий.
      - • Приоритетность. Группа анализирует возможности и выстраивает их по степени приоритетности.
      - • Планирование сценариев. Несколько групп анализируют гипотезы и подводят итоги обсуждения.
      - • Модель видения. Группы анализируют потенциально возможное будущее.
      - • Группы, разрабатывающие планы дальнейших действий, например, составляющие графический план действий.
  - - - Повесьте большой лист бумаги и напишите в центре основную идею.
      - Попросите членов группы определить, что может быть связано с этой идеей.
      - Постройте ветвь и дайте ей имя.
      - Узнайте, что связано с этой идей, и нарисуйте ответвления, присваивая им имена.
      - Когда ветвь, как кажется, перестает «расти», задумайтесь, какую еще ветвь можно построить от центральной идеи.
      - Продолжайте строить новые ветви от центральной идеи.
  - - - • Внимание к обязательствам. Люди перегружены информацией. Желательно напоминать им об обязательствах и планах дальнейших действий.
      - • Углубление понимания полученных данных. Фотографии лекционных плакатов, полученные участником семинара через несколько дней по его окончании, помогают ему осмыслить опыт работы в группе на новом уровне.
      - • Резюме для отсутствующих. Хорошо структурированные визуальные отчеты о работе группы помогают объяснить, что происходило во время встречи.
      - • Основание для последующих встреч. Визуальные отчеты позволяют участникам рабочей группы продолжить работу именно с того места, где они остановились.
      - • Ощутимость результатов. Менеджеры любят, когда ясно виден результат работы группы. Содержательный документ необходим.
  - - - ДИАГРАММЫ ПАРЕТО (Для улучшения качества рекомендуется отслеживать число конкретных проблем, возникающих на производстве, и построить диаграмму, на которой наиболее частые проблемы отражены на графике слева. Это наглядно показывает коренные причины неэффективности.)
      - Цель мозгового штурма – собрать максимальное количество идей в ходе работы, не отвергая и не осуждая те, которые, как кажется, не совсем идут к делу.
      - ТЕОРИЯ ТРИММЕРА
  - - - Постер. Их цель – поместить в фокус внимания простую и понятную тему, придать значение тому, что должно произойти.
      - Списки. Фиксация информации списком – самый простой способ активизировать обмен мнениями в группе, не навязывая жесткой структуры.
      - КЛАСТЕРЫ. Этот формат визуализации предпочтителен в том случае, если информации слишком много для восприятия, а надо получить целостную картину.
      - КООРДИНАТНЫЕ СЕТКИ. Если группе необходимо сопоставить предложения, проанализировать информацию и, возможно, прийти к какому-то решению
      - ДИАГРАММЫ. Если вам необходимо, чтобы группа осмыслила какой-то предмет или смогла установить связи и проследить отношения между различными информационными блоками
      - РИСУНКИ. Если вы хотите, чтобы группа смогла ярко и быстро представить всю картину в целом
      - МАНДАЛА. Если вы желаете помочь группе осмыслить предмет в целом и хотели бы это сделать, рассматривая каждый аспект непредвзято
        
        • Это могут быть списки и кластеры, расходящиеся от единого центра, словно созвездия.
        
        • Или координатная сетка, напоминающая мишень для игры в дартс.
        
        • Или диаграмма.
        
        • А может представлять собой рисунок земного шара.
- - - - Поток энергии
      - Поток информации
      - Поток внимания
      - Поток операционной деятельности
    - - Устав команды
      - Профиль команды
      - Четкое определение цели
      - Процесс принятия решения
      - Планирование действий
      - Мониторинг выполнения проекта
      - Ситуационные исследования
  - - - Множественное голосование
      - Рейтинг
      - Голосование стикерами-точками
      - Обсуждение
      - Мнение руководства
      - Определение консенсуса
      - Разработка критериев выбора оптимального решения
      - Отложенное решение
      - Проверка степени доверия к решению
      - Предложение по конкретным действиям
  - - - Панно, представляющие содержание курса
      - Инструкции по обучающим заданиям
      - Модели и структуры
      - Обратная связь
      - Плакаты для первой встречи команды
      - Визуальные рабочие тетради и руководства
      - Определение результатов и планирование повестки дня
      - Таблицы и диаграммы
  - - - Анализ рынка
      - Создание карты контекста
      - Анализ сильных сторон, проблем, возможностей и угроз.
      - История организации
      - Бизнес-модель
      - Построение модели видения
      - Карта стратегических целей