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CLAPAREDE, fanno parte della natura dell’uomo e sono una necessità…

- - - - Fu uno dei padri del funzionalismo(teoria psicologica)
        
        si interessa delle funzioni psichiche che permettono al soggetto di adattarsi ad un determinato ambiente
        
        PROMUOVE EDUCAZIONE FUNZIONALE
        
        deve avere come obiettivo lo sviluppo di nuove funzioni del soggetto per rispondere ai suoi bisogni ed interessi
        
        LEGGI FONDAMENTALI DELLO SVILUPPO DI QUESTE FUNZIONI SONO:
        
        successione genetica (sviluppo procede per tappe che si susseguono in ordine costante)
        
        legge dell’esercizio genetico-funzionale (sviluppo procede attraverso l'esercizio delle funzioni)
        
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        legge dell’adattamento funzionale (prevede che l’esercizio produca solo in condizioni di bisogno e di interesse)
        
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- - - - selezionare i talenti degli alunni
        
        Bisogna inoltre rivedere la realtà scolastica del suo tempo:
        
        CLASSI PARALLELE (alunni capacità omogenee, il programma corrisponde alla capacità)
        
        CLASSI MOBILI ( ogni alunno si sposta per ogni materia nella classe del proprio livello)
        
        SEZIONI PARALLELE (ogni scuola offre più indirizzi formativi)
        
        SISTEMA DELLE OPZIONI (programma minimo comune → ampia offerta di studio, scelta secondo le proprie attitudini)
        
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