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Práctica Profesional - Coggle Diagram
Práctica Profesional
Unidad 2.
Plan de lecciones de la semana SIOP
Concepto SIOP
SIOP significa Protocolo de Observación de Instrucción Protegida. Es un modelo integral basado en la investigación diseñado para mejorar la efectividad de los maestros y el rendimiento de los estudiantes.
Objetivos de aprendizaje
Los objetivos de aprendizaje describen lo que queremos que los estudiantes sepan y puedan hacer al final de un curso.
Objetivos de contenido
Los objetivos de contenido proporcionan a los estudiantes una lista de cosas que aprenderán al final de una lección.
Objetivo lingüístico
Los objetivos son todos los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben demostrar para completar una lección determinada.
Material y recursos
Estos son los recursos tangibles que se pueden ver y observar fácilmente en cualquier institución.
Preguntas de pensamiento de orden superior
El pensamiento de orden superior (HOT) es pensar en un nivel que es más alto que memorizar hechos o decirle algo a alguien exactamente de la manera en que se le dijo a usted.
Calentamiento
Los calentamientos son actividades cortas pero dinámicas que se completan al comienzo de la clase específicamente destinadas a preparar a los estudiantes para el aprendizaje.
Estrategia y actividades
Las actividades estratégicas son acciones, proyectos y otras actividades diseñadas para lograr resultados y objetivos específicos.
Evaluación
La evaluación en educación es un proceso de evaluación, medición y documentación del progreso del aprendizaje, la adquisición de habilidades o las necesidades educativas de los estudiantes.
Unidad 1. Plano trimestral
Objetivo de aprendizaje
Los objetivos de aprendizaje son explicaciones detalladas de lo que sus estudiantes deberían ser capaces de hacer al final de un proceso de aprendizaje o enseñanza en el aula.
Logros de aprendizaje
El logro académico representa resultados de rendimiento que indican el grado en que una persona ha logrado objetivos específicos que fueron el foco de las actividades en entornos de instrucción, específicamente en la escuela, el colegio y la universidad.
Contenido conceptual
En el análisis de contenido conceptual, elige conceptos para estudiar y luego cuantifica y cuenta su presencia en datos textuales a través de palabras específicas.
Contenido procesal
El procedimiento es el cuerpo de su plan de lección, las formas en que compartirá información con los estudiantes y los métodos que utilizará para ayudarlos a asumir una medida de dominio de ese material.
Contenido actitudinal
Los contenidos actitudinales son aquellos elementos de un proceso de enseñanza que tienen que ver con valores, normas, creencias y actitudes.
Logro del indicador
Indicadores de progreso. Son variables que revelan los atributos, cualidades, propiedades, condiciones, requisitos, a verificar para cada resultado para determinar si se ha logrado o no.