Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Informes de evaluación image, Bibliografía:, Conclución - Coggle Diagram
Informes de evaluación 
-
La Evaluación de Emociones
Plutchik (1991)
Para medir las emociones hay que medir cada uno de sus componentes (fisiológico, comportamental y cognitivo) por separado. Además sería conveniente medir otros factores asociados como los rasgos de personalidad, estilos de afrontamiento, defensas del yo, etc.
Características
-Recoger los datos con la mayor rigurosidad y objetividad posible, y ofrecer la información real obtenida a través de las técnicas apropiadas.
-Dar una visión general del ámbito evaluado, siempre en términos cualitativos y cuantitativos
-
-
Bibliografía:
MARTÍN RODRÍGUEZ, M. N., & OCAÑA VILLUENDAS, L. A. U. R. A. (2011). Desarrollo socioafectivo. Ediciones Paraninfo, SA.
Laguens, A., & Querejeta, M. (2021). Evaluación del desarrollo psicomotor: pruebas de screening latinoamericanas. DESIDADES: Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude, (29), 232-247.
Soler, V. (2016) Desarrollo Socioafectivo
Conclución
Los informes son una herramienta importante para conocer el progreso de los niños en su desarrollo emocional y social. A través de estos informes, se pueden identificar las fortalezas y debilidades de los niños en estas áreas y se pueden tomar medidas para apoyar su crecimiento y desarrollo. Es importante que estos informes sean elaborados por profesionales capacitados y que se compartan con los padres y cuidadores de los niños para que puedan trabajar juntos en el mejor interés del niño. Además, estos informes deben ser utilizados como una herramienta para la reflexión y la mejora continua de los programas y prácticas de educación infantil.