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HotSiteImage, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB…
CONCEITO
Metodologia para avaliar a evolução do ensino-aprendizagem do aluno, por meio de observação e acompanhamento ao longo de todo o desenvolvimento em sala de aula.
EXAME X AVALIAÇÃO
• O fracasso/sucesso é de corresponsabilidade de todos: aluno-professor-curso-instituição-políticas públicas
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• Serve para certificar o que foi aprendido, classificar e selecionar os alunos
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MÉTODOS DE AVALIAR
Avaliações Formativas produções orais; questionários; listas de exercícios; seminários; autoavaliação; observação de desempenho; estudos de caso; produções audiovisuais; avaliações online; produções coletivas e individuais de trabalhos e pesquisas.
Avaliações Somativas exames avaliativos escritos ao final de um período escolar; junção de uma ou mais atividades trabalhadas pelo professor; atividade de múltipla escolha; atividade de resposta construída.
Avaliações Diagnósticas provas ou testes escritos; provas ou testes orais; simulados; avaliações on-line; perguntas e questionários.
Avaliações Mediadora testes rápidos e/ou trabalhos simples durante ou ao final das aulas; resumos dos conteúdos trabalhados; observação de desempenho; relatórios; atividades para casa; Autoavaliação; avaliações entre pares.
TIPOS
Avaliação somativa é o método de mensurar a aprendizagem dos estudantes por meio de um balanço somatório de avaliações, após um processo educacional. Ela é tanto classificatória quanto informativa.
Avaliação diagnóstica é aquela que verifica se o aluno aprendeu o que lhe foi ensinado, a fim de identificar dificuldades de aprendizagem a serem superadas.
Avaliação Mediadora, de acordo com Jussara Hoffmann (2009), exige prestar muita atenção no aluno, conhecê-lo, ouvir seus argumentos, propor-lhe questões novas e desafiadoras, guiando-o por um caminho voltado à autonomia moral e intelectual
A avaliação formativa é um método contínuo para monitorar o progresso dos alunos e identificar quaisquer desafios que eles estejam enfrentando fornecendo feedback pontuais sobre o desempenho individual.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
PROFESSORA: DRª ELMARA PEREIRA DE SOUZA
DISCENTES: GIL CHRISTIANO GUEDES, JÉSSICA FARIAS, IURY COSTA OLIVEIRA
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