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nodo - Coggle Diagram

- - - - Predisposizione lavoro per fase esplorazione e spiegazione
        
        Illustrazione app per valutare i parametri di interesse degli alberi
        
        Valutazione impronta di carbonio
        
        Determinazione temperatura aria
        
        Determinazione altezza alberi
        
        Valutazione area a verde
        
        Valutazione qualità aria
        
        Preparazione materiale e strumenti analogici per osservazione in campo (lavoro di gruppo per grado di scuola)
        
        Sopralluogo per attività outdoor ed etichettatura alberi da far valutare
        
        Outdoor cortile scuola e quartiere scuola
        
        Raccolta foglie e creazione albo illustrato e digitalizzato
        
        Disegno dal vero dei tipi di alberi e foglie con codice identificativo
        
        Identificazione alberi
        
        Valutazione altezza e diametro alberi
        
        Determinazione area ricoperta a verde
        
        Valutazione temperatura aria
        
        Foto piante e verde
        
        Valutazione qualità dell'aria
      - Formazione 2 ore
        
        Illustrazione app per la fase di elaborazione e creazione del prodotto
        
        Illustrazione app da utilizzare per prodotti digitali
        
        Google Workstation for Education
        
        Canva
        
        Valutazione esiti fasi esplorazione e spiegazione
        
        Ripetere l'esperienza nei periodi autunno (settembre-ottobre), inverno (dicembre-gennaio), primavera (aprile-maggio), estate (metà-fine giugno)
        
        Formazione 2 ore
        
        Illustrazione materiale digitale per la fase di valutazione
        
        Docente
        
        Rubriche di valutazione
        
        Check list
        
        Alunni
        
        Diario di bordo
        
        Smart feedback
      - Valutazione esiti della fase di coinvolgimento sperimentata in classe
    - - Raccordi disciplinari e trasversale per grado scuola
      - Sfida: identifica le piante in città e determina il numero necessario per compensare la tua impronta di carbonio
      - Soft skills per grado scuola
      - Competenze attese
      - Realizzazione prodotto unico per la scuola
        
        Google Site
        
        Pubblicizzazione del prodotto
      - Valutazione
        
        Secondo i 3 livelli della valutazione e autovalutazione
      - Obiettivi - conoscenze e abilità esercitate
    - - Consegna domande significati per grado scuola
        
        Quanti e che tipo di alberi ci sono in città?
        
        Quante piante servono per compensare la mia impronta di carbonio?
      - Scelta del tipo di investigazione
        
        IBSE confermatorio infanzia e classi 1-2-3 primaria
        
        IBSE guidata classi 4-5 primaria e secondaria
- - - - Scelta e socializzazione della metodologia da sperimentare
        
        Metodologia nota ad minimo il 5% dei docenti della scuola (almeno in teoria)
    - - AD - Team digitale
      - FASE 4: Individuazione del/i formatore/i
        
        Bando per personale interno e/o esterno