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TRANSTORNOS DE ANSIEDAD - Coggle Diagram

- - - - El padecimiento suele empezar durante los años preescolares, después de un
      - desarrollo normal del lenguaje. Estos niños, que hablan de manera adecuada en su casa y
      - con su familia, permanecen relativamente callados cuando se encuentran frente a
      - extraños, a veces no llaman la atención clínica hasta que empiezan la escuela.
  - - - Más adelante en la vida, los niños con TAS tienen mayor riesgo de desarrollar el
        trastorno de pánico o trastornos depresivos.
        
        El TAS a veces se confunde con el ausentismo escolar, pero este último suele ser
        
        ignorado por los padres o las autoridades escolares, mientras que los niños o adolescentes
        
        que faltan a la escuela por este motivo casi siempre se encuentran en casa o con uno de
        
        sus padres.
  - - - También
      - se puede usar la categoría de otro trastorno especificado o no especificado en el caso de
      - pacientes cuyos síntomas son muy pocos, confusos o mal descritos para hacer un
      - diagnóstico más preciso.
      - (Se debe usar el diagnóstico de otro trastorno especificado
      - cuando se desee indicar la razón particular por la que los criterios de otro trastorno de
      - ansiedad no se cumplen.)
- - - - Difícil de controlar, una preocupación excesiva sobre distintos temas –salud, problemas familiares, dinero, escuela, trabajo– resulta
      - en dolencias físicas y mentales: tensión muscular, intranquilidad, cansarse e irritarse con facilidad, dificultades de concentración e
      - insomnio.