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Criterios de la creatividad imagen bombillo :, Yaneiris Massiel Vásquez…

- - - - En esta herramienta los estudiantes harán un podcast con los aporte que realizaron en la actividad anterior este podcast lo va a publicar para que el profesor lo califique, luego de publicarlo tomaran el link y lo van a pegar en word.
    - - En esta herramienta van a usar su imaginación, esta actividad consiste en que los estudiantes van a realizar un mapa mental, donde van a imaginarse ¿que pasaría si no existirá las matemáticas? menciona las consecuencias y luego de ya realiza las actividades la presentaran en el curso.
- - - - Con esta herramienta, los estudiantes realizaran la siguiente actividad: deberan de crear un video hablando acerca de la importancia de las matemáticas con sus propias palabras y subirlo a you tube, después de subirla deben compartir el link con su maestro.
      - En esta herramienta, los estudiantes harán una presentación acerca de como administran su tiempo, la hora y los minuto y cuales son esas consecuencias cuando llegan tarde y ventajas de llegar temprano.
- - - - En esta herramientas los estudiantes realizaran un Blog, donde cada uno participara y hablara de su experiencia acerca de las operaciones matemáticas, opinar de como le enseñan y de como ellos quieren que le enseñen. luego de esto copiaran el link y se lo enviaran a los compañeros para que puedan comentar su experiencia también.
      - En esta herramienta, los estudiantes van a crear su agenda semana ¿que hacen durante la mañana, al medio día y en la noche, especificando la hora? luego de esto el estudiante dirá si el tiempo le alcanza en cosa que realiza durante la semana y que hace cuando no le da el tiempo.
- - - - En esta herramienta va a investigar ¿que es el tiempo, la hora,, los minutos y los segundo? luego de esto hará una pequeña exposición de lo que entendió.
    - - En esta herramienta los estudiantes van a crear un foro, donde cada uno va a dar su punto de vista acercade ¿cuantos minutos y segundo tiene una hora y cuantos segundos tienen los minutos?
- - - - Que estudiante pueda comunicar en el curso acerca de lo que hizo.