Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 2 Pembelajaran Sosio Emosional, Nada Nabillah…
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 2
Pembelajaran Sosio Emosional
Keterkaitan SEL dengan Interpersonal
Pendidik dan Peserta didik dapat memahami dan mengontrol emosi yang dirasakan dalam diri masing-masing, sehingga tercipta kesadaran diri. Selain itu, dalam pembelaran akan muncul kemandirian, hubungan yang baik, dan akan tumbuhnya rasa empati
Peserta didik yang belajar dalam lingkungan kelas yang menyenangkan akan mampu belajar dengan baik karena menikmati proses pembelajaran itu
Social Emotional Learning
Guru sebagai Pendidik dan Agen Perubahan, dalam pembelajaran sosial emosional guru dan peserta didik harus mampu menciptakan kepedulian, menjadikan pembelajaran aman, dan nyaman. Sehingga mampu menciptakan solusi dalam suatu permasalahan secara damai.
Keterkaitan SEL dengan Materi Biologi (Model PBL)
Dalam proses pembelajaran ini akan tumbuh EMC2 yaitu Emphaty, Mindfullness, Compassion, critical Inquiry
Peserta didik mempraktikan kesadaran penuh dari video Perubahan Lingkungan "Rumah Warga di Pekanbaru Terendam Banjir hingga Dihantam Longsor Usai Hujan Lebat Semalaman"
Keterkaitan SEL dengan Mata Kuliah Lain
Pembelajaran Berdiferensiasi
Model pembelajaran berdiferensiasi diterapkan di dalam kelas menyesuaikan dengan kebutuhan, harapan, dan karakteristik peserta didik. Pembelajaran ini menyesuaikan gaya belajar, latar belakang sosial dan minat peserta didik, sehingga pendidik mampu mengontrol aspek sosial dan emosial peserta didik
Filosofi Pendidikan indonesia
Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa pembelajaran harus mendukung peserta didik mengembangkan potensinya. Dalam proses tersebut, pembelajaran Sosial Emosional menjadi salah satu pembelajaran krusial dipahami oleh seoarang guru
Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya
SEL berkaiatan erat dengan perkembangan peserta didik. Peserta didik diberikan pembelajaran sesuai dengan karakteristinya. Salah satunya yaitu sosial emosional. Seorang guru harus mampu memahami perkembangan sosial dan emosional peserta didik agar pembelajaran dapat berlangsung efektif
Prinsip Pengajaran dan Asesmen Efektif I
Pembelajaran sosial emosional dirancang terintegrasi dengan mata pelajaran. Pembelajaran dan asesmen dilaksanakan dengan berbagai pertimbangan hasil pemetaan berdasarkan asesmen yang dilakukan
Keterkaitan SEL dengan Kebahagiaan
Ketika guru dapat memahami tentang SEL, guru tersebut dapat melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan emosional peserta didik. Sehingga kebutuhan emosional peserta didik terpenuhi, kebahagiaan akan tercapai
Keterkaitan SEL dengan Metode Pembelajaran
SEL dapat digunakan oleh guru untuk menentukan metode pembelajaran yang dapat diimplementasikan sesuai dengan kondisi sosial dan emosional peserta didik
Contoh Metode Kooperatif. Dimana peserta didik diberikan pembelajaran sosial dengan membentuk relasi yang baik dengan peserta didik lain
Dampak SEL dalam Pembelajaran
Membentuk peserta didik tidak hanya menjadi individu yang cerdas secara akademik akan tetapi juga menjadi indivisu yang pandai dalam mengenali dan mengelola emosi, pandai dalam membangun hubungan sosial, dan cerdas dalam pengambilan keputusan
Penerapan SEL juga dapat menjadi strategi sekolah dalam mematikan well-being peserta didik sehinga proses belajar yang dialami di sekoah dan di luar sekolah menjadi sebuah proses konstruktif dan menyenangkan
SEL dapat mengurangi stres dan tekanan yang dialami dalam proses belajar sehingga membantu peserta didik menajdi individu yang memiliki sikap positif baik terhadap diri maupun orang lain dalam berkehidupan sosial
Nada Nabillah Susanti
2205438184
PPG Prajabatan 2022 Gel 2 Biologi