Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психодиагностический инструментарий для работы с семьей особого ребенка -…
Психодиагностический инструментарий для работы с семьей особого ребенка
Психолого-педагогическое наблюдение за эмоционально-личностными
особенностями детей
Принципы, на которых строится инструментарий
1) избираемые методики должны быть направлены на комплексное изучение максимального количества параметров субъекта исследования;
2) диагностический инструментарий должен позволять осуществить качественно количественный и сравнительный анализы выявленных факторов;
3) получаемые результаты должны быть объективны и строго детерминированы поставленными целями и задачами исследования.
Психолого-педагогическое наблюдение за родителями детей (лицами их
замещающими)
Беседа-интервью
2) стандартизированным, когда тщательно регламентируется порядок
проведения беседы;
3) частично стандартизированным, объединяющим первую и вторую формы
1) свободным, когда беседа, проводится без строгой детализации вопросов, но
имеет определенный предмет обсуждения;
Наблюдение
Принципы
— максимально фиксируются объективные внешние проявления исследуемого субъекта.
— наблюдение реализуется непрерывно;
— запись проводится избирательно.
Эксперимент
Экспериментальные методики
Опросники
Личностные опросники
Опросники-анкеты
Проективные методики
Различные методики
методика «Чернильные пятна» Г. Роршаха
методика Г. Айзенка
методика Р. Жиля
методики РАШ Е. Шеффер и Р. Белла
методика «Семейный тест отношений» (СТО) Дж. Антони и Е. Бине
методики «Семейная социограмма» Э.Г. Эйдемиллера;
Школьный тест умственного развития (ШТУР);
методику экспресс-диагностики невроза К. Хека и X. Хесса;
методики «Семейная социограмма» Э.Г. Эйдемиллера;