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MODULO 2 - Coggle Diagram

- - - - MOTORES DE BUSQUEDA
      - COMANDOS DE BUSQUEDA
      - SINTAXIS DE BUSQUEDA
  - - - INTRODUCCION
        
        CUESTIONARIO
        
        TAREA
  - - - PIZARRA COLABORATIVA EN LINEA, PARA PERMITIR TRABAJO GRUPAL, EN CUALQUIER MOMENTO Y LUGAR.
- - - - EL SEVIER
      - PUBMED
      - SCIELO
      - COCRHANE
      - LA REFERENCIA
      - BIBLIOTECA VIRTUAL DE SALUD
- - - - PROMUEVEN LA INVESTIGACIÓN GUIADA
      - ACTIVAN EL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR
      - ARTICULADAS A LA INFORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
      - MÓDULO DE INSTRUCCIÓN ESTRUCTURADO
    - - WEBTASK
        
        Implica el cumplimiento de una consigna de aprendizaje, utilizando recursos de la Web. es la actividad más básica y sencilla de la Web. Prioriza los contenidos conceptuales.
        
        INTRODUCCIIÓN
        
        CUESTIONARIO
        
        TAREA
      - MINIQUEST
        
        Estrategia didáctica, concreta y breve. Mayor complejidad que la anterior. Se articula facilmente a la formación basada en competencias.
        
        ESCENARIO
        
        TAREA
        
        PRODUCTO
      - CAZA DEL TESORO
        
        Toma recursos de la red, con la intención de desarrollar la formación de los estudiantes. Recursos organizados y seleccionados en una serie de preguntas revisando información, enlaces, y al final una GRAN PREGUNTA.
        
        INTRODUCCIÓN
        
        PREGUNTAS
        
        RECURSOS
        
        GRAN PREGUNTA
      - WEBQUEST
        
        Se presenta a los estudiantes un problema, una guia del proceso en trabajo, y un conjunto de recursos preestablecidos, accesibles a través de la internet.
        
        INTRODUCCIÓN
        
        TAREA
        
        PROCESO
        
        RECURSOS
        
        EVALUACIÓN
        
        CONCLUSIÓN
- - - - RECUPERACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
      - PRESENTACION DE PROPOSITOS
      - MOTIVACION
      - OBJETIVOS
  - - - PROCESO
      - RECURSOS
      - TAREA
      - EVALUACION
      - INTRODUCCION
      - CONCLUSION